心理健康教育教案-新起点-新征程-新希望.docx

新起点 新征程 新希望 【教学目标】：? 1、觉察头脑中的限制性信念并尝试打破它；? 2、认识心理老师（姓名、办公地点，打破限制性信念前后的不同）；? 3、了解心理学及心理健康课的地位、意义及学校心理咨询室的概况；? 4、商定课堂公约；? 5、放下、归零、启程?? 【课前准备】：? 音乐：《开学第一课》、《启程》?视频：《凭什么你认为自己不会画画》? 图片：自我介绍思维导图、咨询室照片、马斯洛需要层次理论、课堂约定图片、视频截图?? 【教学过程】：? 一、课堂导入：音乐《开学第一课》?视频《凭什么你认为自己不会画画》? 【教师】认为自己会画画的同学请举手? 我注意到很多人都举手了，这一点我觉得很有趣，事实上我认为我们每个人都会画画，我们所认为的不会画画其实只是我们的幻觉，我很乐意通过一个小短片证明给大家看，接下来邀请大家准备好纸和笔。???? 以后再有人问大家会不会画画，大家要怎么回答？? 我注意到大家此刻的状态跟刚开始已经完全不同了，你们注意到了吗？今天你们拿着笔，证明了自己会画画，那此刻我也想邀请大家想一想，我们每天还有多少这样的想法，觉得自己做不到某件事情。我们尝试像今天一样勇于去挑战，像《拆掉思维里的墙》中所说的一样勇于去尝试，用实践去发现我们的人生到底有什么可能。? 二、自我介绍：思维导图? 基本资料、兴趣爱好、个性、梦想? （重点是自己因为学习心理学以及尝试拆掉思维力的墙之后人生发生的不同）? 经由看导图为之后的学习和绘制思维导图做准备?? 三、心理学及心理健康课的地位及现状? 介绍心理学、高中心理健康课的地位、现状以及心理咨询功能室的情况? 马斯洛需要层次理论：? 四、课堂公约：“七个一”（物资准备、心理状态准备）? 1、本子（自己喜欢的）?2、彩笔（颜色自选）?3、干净整洁的书桌? 4、课前问好：好、很好、非常好、越来越好（见到你更好）?5、手势? 6、允许：（右手放在胸口）允许自己不完美、允许自己犯错、允许自己参与课堂教学活动?允许自己在课堂上说我想说的（分享）、允许自己一步步趋近自己的目标? 7、承诺：（右手放在胸口）?我承诺做自己人生的主人? ???????每个人照顾自己的人生不能假手于他人? ???????（每个人都已经具备使自己人生成功快乐的资源：既能够给自己制造一个问题、也一定能够自己解决)? 我爱我自己? 我接纳我自己（拥抱自己）?? 五、新起点、新征程、新希望? “放下是为了更好的承担，归零是为了更好的远征”?《启程》水木年华?? 六、课外拓展：? 思考一下自己想要成为怎样的人，想要拥有怎样的人生，在自己喜欢的本子上记录一年的点点滴滴，一次见证自己的成长。