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适应时代发展的需要，新的高中语文教材(试验修订本)在江西、山西和天 课题研究报告范文 津两省一市试验三年后，根据教育部2022年颁布的课程计划和教学大纲， 课题研究报告范文 于2022年秋季开始在全国使用，从而取代了这以前使用了近20年的高 研究报告必须绝对真实地反映客观情况，所有表达、说明、推断和引 课本，真可谓千呼万唤始出来。应该说这几年课程、教材的变革获得了长 用，都必须恰如其分。以下是两篇课题研究报告范文，欢迎参考~! 足的发展，需要我们对施行教改主渠道的教学进行有意义的理论研究和有 课题研究报告范文(一) 一、课题的研究背景 价值的课堂实践。新教材是出来了，可如何适应新教材在体系和结构方面 二、课题界定 对旧教材所作的三个方面的改革(阅读和写作、口语交际分编;破除以记叙、 三、课题研究的预设目标 说明和议论的文体为中心的模式;为扩大学生的阅读量，编写与教科书配 四、课题研究的理论支撑 套的lt;语文读本gt;，作为高中课本必要的组成部分)，实现全面进步 五、课题研究的方法设计 学生的语文素质，进步学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，重视积 六、课题研究的基本过程 累、感悟、熏陶和培养语感 七、课题的研究内容 ，使学生养成良好的学习语文的习惯。课题研究报告范文。在教学过 八、课题研究成果 程中，培养学生热爱祖国语文的思想感情和民族共同语的规范意识，进步 九、遗憾和考虑 道德修养、审美情趣、思维品质和文化品位，发展健康个性，形成健全人 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面课题背景 格的指导思想，还是摆在我们面前的需要迫切解决的问题。新教材的教法 语文教学正面临危机。现行中学语文教材体系的重大弊端造成了 还是犹抱琵琶半遮面。 lsquo;少、慢、差、费rsquo;，厌教厌学的恶果，不彻底改变它，中学 横看成岭侧成峰，远近高低各不同课题界定 语文教学就走不出死胡同!(lt;审视中学语文教育gt;)在此严峻形势下， 关于高中语文新教材使用的研究中的新教材是指人民教育出版社 第 1 页 共 7 页 学语文室编著的2022年秋在全国大范围内使用的全日制普通高级中学教 的校本课程的教学经验，教学的对象也是不同层次的，这些个性和特色更 科书及配套读本。其新主要表达在四个方面: 加激发我们转变教学观念，改进教学方法，能够结合实际，针对性地、有 1、强调了工具性与人文性的统一; 效地开展教学实践和教学研究，凸显我们研究使用新教材的个性，走出研 2、注重了学生自学能力和自我发展意识的培养; 讨教学相结合，以教法促学法的路子来。课题研究报告范文。 3、强化了选文的审美情趣和文化内涵; 问渠哪得清如许，为有源头活水来理论支撑 4、突出了教师主动性和创造性的发挥。新教材使用研究的范围包括: 多元智能理论:美国著名心理学家霍华德middot;加德纳提出的多元 围绕新教材的阅读、写作和口语交际三个系统，从教材、教者、学生和教 智能理论在智力观、教学观、学生观、评价观等方面对我国的高中新课程 学手段等教学元素出发，以理论研究为主导，侧重于教学实践，在