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精品教学教案 《去年的树》教案 人教版小学四年级语文上册重点阅读课文 ·教材分析： 《去年的树》是人教版四年级语文上册教材的重点阅读课文。 文章讲述了这样一个故事： 鸟 儿和树是好朋友， 它天天唱歌给树听， 将要飞回南方时， 鸟儿答应了树的请求 ── 还要回来唱歌给它 听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。鸟儿四处寻访，最后找到由树做成 的火柴点燃的灯火。朋友不在了，友情还在，诺言还在，于是，它心里充满了忧伤和惆怅，面对着由 朋友的生命点燃的煤油灯， 唱起了去年的歌。 这篇童话主要通过对话展开故事情节， 推动故事的发展。 全文一共有四次对话，课文所说明的道理也在这四次对话以及后来鸟儿的表现中逐步显现出来。 ·设计理念： 阅读教学过程就是引导学生与文本多次对话的过程。 在对话过程中， 要注意对话环境平等化、 对话方 式多样化、对话主题深刻化、 对话结果个性化。 学生个性化解读文本与教师价值观的导向要有机统一。 结合我参与的课题 《学生良好课堂习惯养成研究》，我在本课注重培