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水果游戏英语教案 式的操作、摆弄，激发幼儿参与英语活动 准备：捉迷藏背景图大转盘，图片人手一份操作用具过程： 一、复习 1、歌曲《hello!》 2、游戏《快乐郊游》 3、招呼语 二、看图片，感受并理解对话： t: look! what do you see? i see a rabbit / a monkey / a duck / two elephants. 三、欣赏儿歌、歌曲《what do you see?》。 四、游戏《大转盘》： 教师旋转转盘后，幼儿根据指针的指向，尝试集体输出 i see …. 五、游戏《传球取宝》： 幼儿听音乐传球，音乐停，持球者击破纸面取出宝物，并集体说： i see …. 六、分组操作游戏： （教师提供：转盘、魔方、图书、彩色眼镜等）幼儿边玩边尝试个别输出 i see …. 4.英语活动：i can… 目的: 通过看看、听听、动动、说说，理解并学习句型“i can… 鼓励孩子尝试用英语进行交往。 准备： 各种动物的胸饰和图片；背景图（草地，跑道，天空，小河） 过程： 一、复习 招呼语。 数来宝《run, jump, fly, swim》 歌曲《follow me.》 二、情景表演，感受并理解句型“i can…： t:“whos coming? ainmal: im a bird / a fish / a tiger/ a rabbit. i can fly / swim /run / jump. ill go to the animal sports. 三、欣赏歌曲《i can…》，再次感受句型。 四、游戏《送小动物回家》， 幼儿自由选择小动物，并尝试说：im a … . i can …. 将小动物贴入背景图中。 五、游戏《我是谁》 幼儿扮演小动物，并尝试用新句型进行交往。 5.英语活动： glove 目标： 在迎新年购物情境中，运用学过的英语单词和句型，大胆地和同伴交往并有兴趣地学习新单词gloves，分享节日的快乐。 准备： 磁带（happy new year）、幼儿装扮的服饰（帽子、外套、毛衣、围巾）、（商店、娃娃家、休息室）环境布置、礼物（手套等） 过程： 一、 场景：娃娃家 （妈妈和孩子一起打招呼到娃娃家，随意找地方坐下；背景音乐happy new year） 1、 im mummy. good morning, children. new years coming. do you like gifts? lets go shopping to choose one, ok? 2、 now, first we dress ourselves more beautifully. (c: put on my hat; coat; cap; scarf; sweater. im ready.) 3、 but how to go? (c: riding in my car) 4、 lets go. 歌曲表演：riding in my car. 二、 场景：商店 1、 now, here we are. look, shop-assistant. lets say hello. (m: hello, children. welcome to our shop. if you speak in english, you can get a gift. ) 2、 are you happy? wonderful, so many gifts. can you speak in english? who will be the first to try? (c: give me the pig, please. m: here you are. c: thank you. m: youre welcome. c: how nice!) 3、 let s try to speak in english. (幼儿用英语免费获得礼物并相互介绍。what do you have? i have a pig.) 4、 have you got a gift? lets have a rest. 三、 场景：休息室 1、 look, here is a big table and some chairs. please, sit down. 2、 what do you have? (sb.) i have a big box. is there anything in it? lets open it. one、 two、 three. oh, gl