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小学五年级数学《分数》课件 小学五年级数学《分数》课件4篇 小学五年级数学《分数》课件1 教材依据： 《分数的基本性质》是九年义务教育北师大版五年级上册第三单元的内容。 设计理念： 根据新课标的基本要求，我以培养学生的创新意识和实践能力为重点，在教学中创设情境让学生“自由大胆猜想――主动探究验证――合作交流得到结果”的开放式教学流程。让学生在问题情境中激活内在要求，大胆猜想，使实验成为内在需求。通过观察操作、经历知识的形成。让学生变被动的知识接受者为主动知识的探索者。 教材分析： 《分数的基本性质》是北师大版小学数学教材五年级上册第三单元《分数》的教学内容，它既与整数除法的商不变性质有着内在的联系，也是约分和通分的基础，而约分和通分又是分数四则运算的重要基础，因此，理解分数的基本性质显得尤为重要。学生之前已经掌握了商不变的性质，在教学之后将其与分数的基本性质进行联系，有意识地加强分数与除法的关系，以便把旧知识迁移到新的知识中来。 教学目标： 1、经历探索分数基本性质的过程，理解分数的基本性质。 2、能运用分数基本性质，把一个数化成指定分母(或分子)大小不变的分数。 3、经历观察、操作和讨论等数学活动，体验数学学习的乐趣及数学与日常生活密切联系。 教学重点： 运用分数的基本性质，把一个数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数。 教学难点： 联系分数与除法的关系，理解分数的基本性质，沟