水平五（高一）体育《篮球行进间运球单手低手投篮》教学课件.pptVIP

行进间运球单手低手投篮 一、指导思想与理论依据 本课以《体育与健康课程标准》和《体育与健康》教材为依据，贯彻“健康第一”的指导思想，努力做到以学生发展为中心的教学理念，采用合作探究学习方式，培养学生团结协作意识。加强学生之间交流，激发学生对篮球集体项目运动的兴趣，为“终身体育”奠定基础。 二、教学背景分析 1.教材分析： 投篮是进攻的主要技术和最终得分手段，行进间单手低手投篮又是比赛中广泛应用的一种投篮方法。结和我校体育科研课题—高中体育选项教育的对策研究及篮球模块校本课程。将行进间低手投篮教学单元设计为设置4课次，本课为第2次课，主要是提高动作技术的协调连贯程度，提高动作的质量。本节课的教学重点为：起跳后手指手腕的控制球能力。教学难点：速度与上下肢、身体重心、出手动作的协调配合。 2.学情分析：授课对象为高一年级男生40人，该年龄段学生对篮球运动兴趣较高，有很强的求知欲和表现欲，模仿能力强，也具备一定的运动能力，但技术动作不够规范，期待通过本节课的学练可以提高学生的篮球技能和协作意识。 3.教学方式： 讲解示范、启发式教学、探究合作学习、展示评价、拓展练习 4.教学手段： 自主学习、合作学习、分组探究、师生自评互评 5.技术准备： 篮球场一块、篮球21个、口哨一个，秒表一个。 三、教学目标 1.认知目标：进一步理解二攻一战术的概念，认识其在比赛中实用意义。? 2.技能