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- 2022-04-30 发布于江苏
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01 指导思想 02 教学目标 03 教材分析 05 教法和学法 04 学情分析 程序 07 场地器材和预期效果 06 教学流程 1.指导思想 2.教学目标 3.教材分析 4.学情分析 5.教法和学法 6.教学流程 7.场地器材和预计效果 结构框架 一、指导思想 本课依据《体育与健康课程标准》的基本理念,以“终身体育”为指导思想,“以为学习而设计”,“为理解时刻而教”为设计原则。在教学中既要发挥教师的主导地位,又要重视学生的主体地位。充分运用快乐体育教学模式,激发学生的学习兴趣,把学习变成欢乐,体现“我运动,我快乐”的新课标理念,为终身体育打下良好的基础。 二、教学目标 1、认知目标:通过本课学习,大多数学生能够知道动作要领,理解行进间单手肩上投篮技术结构和运用时机 3.情感目标:培养学生相互合作,主动探索,顽强拼搏力争胜利的竞争意识 2、技能目标:80%以上学生能够掌握行进间单手肩上投篮技术,巩固和提高原地单手肩上投篮技术,提高命中率 篮球运动是中学体育教学的重要组成部分,是学生非常喜欢的运动项目之一。本课教学内容是篮球行进间单手肩上投篮和原地单手肩上投篮,这两项技术在大学篮球教学中,占有很大比重,特别是行进间单手肩上投篮是篮球比赛中重要的得分手段之一,实战中应用广泛。在快攻、突破中运用较多,是更好学习篮球基本技
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