小学课件：第三讲等差数列.pptx

小学四年级数学拓展课堂 探索数学的奥秘 拓展我们的思维 台州市临海市杜桥镇中心校 金烈华 CONTENT 目录 知识回顾 1. 问题探究 2. 问题总结 3. 课堂练习 4. 作业布置 5. 01 知识回顾 01 相遇问题 相遇路程=速度和×时间 相向而行或者相背而行 同时出发，结束 01 问题探究 02 例1：小红和小强同时在灵湖公园顺时针绕湖跑步，小强每秒钟跑5米， 小红每秒跑4米，200秒后小强追上小红。问两人原来间隔多少米？ 同时同向 4×200 5×200 - =（5-4）×200 速度差 =200（米） 追及路程=速度差×时间 例1：小红和小强同时在灵湖公园顺时针绕湖跑步，小红在小强前面200 米，小强每秒钟跑5米，小红每秒跑4米，几秒后小强追上小红？ 200÷（5-4） 速度差 =200（秒） 追及时间=追及路程÷速度差 例1：小红和小强同时在灵湖公园顺时针绕湖跑步，小红在小强前面200 米，小强每秒钟跑5米，200秒后小强追上小红，小红每秒跑几米？ 200÷200 速度差 =1（米/秒） 速度差=追及路程÷时间 5-1=4（米/秒） 例2：灵湖公园绕湖一周5000米，小红和小强同时在灵湖公园的广场 的同个地方顺时针绕湖跑步，小强每秒钟跑6米，小红每秒跑4米，几 秒后小强追上小红？ 5000÷（6-4） =5000÷2 =2500（秒） 追及时间=追及路程÷速度差 例3：小红和小强在灵湖公园的广场的同个地方顺时针绕湖跑步，小红 以每秒跑4米的速度先跑了100秒，小强接着以每秒钟跑6米的速度追， 几秒后小强能追上小红？ 100×4 =400÷2 =200（秒） 追及时间=追及路程÷速度差 ÷（6-4） 01 问题总结 03 课堂总结 追及路程=速度差×时间 速度差=追及路程÷时间 时间=追及路程÷速度差 1. 同相而行，同时而行。 2. 注意绕圈及先行的追及问题。 3. 01 课堂练习 04 课堂练习 甲骑自行车每小时行13千米，乙骑自行车每小时行15千米。 甲出发2小时后，乙在甲出发点前面6千米处出发。问乙几 小时可以追上甲？ 13×2-6=20（千米） 20÷（15-13）=10（小时） 甲 乙 先行2小时 6千米 追及路程 01 布置作业 05 具体操作：登录之江汇教育广场APP,点击下方菜单“学习”，选择“导学检测”。完成老师布置的作业再提交。 请在学习后完成课后作业，有疑问可以在班级群讨论。 THANKS 制作者：杜桥镇中心校 金烈华 【 录制时间：2021年8月9日】