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九年级下学期语文课程计划 九年级下学期语文课程计划 新洲区双柳街刘镇中学 叶旭东 一、教材内容编排： 本册教材仍包含阅读、诗词诵读、写作、口语交际、综合性学习、学法指 导、附录等七项内容。在课文编排上本册根据毕业年级的实际情况，减少了选 文篇数和口语交际、综合性学习的次数，现代文五个单元只有 17 篇课文，文言 文单元减至 5 篇，口语交际 3 次，综合性学习 2 次。阅读教学六个单元的话题 分别是： 第一单元：书香袅袅（散文、随笔、议论文、小说各一篇） 第二单元：文化探寻（说明文、美学小品、散文、议论文各一篇） 第三单元：讽刺的力量（四篇小说） 第四单元：美丽的心灵（两篇议论文，两篇散文） 第五单元：走进鲁迅（小说） 第六单元：以古为镜（五篇史传文章、两首宋词） 二、教材编排特点： 1、选文注重了继承与创新，注意了九年级学生对文学学习的需求及他们的 认识水平。 ①从继承民族传统文化方面看，教材选编了《红楼梦》中的《香菱学诗》 、 《儒林外史》中的《范进中举》以及文言文中的传统名篇《曹刿论战》 、《邹忌 讽齐王纳谏》、《送东阳马生序》等，还开发了《子渔论战》 、《李将军列传》和 两首宋词。口语交际设计了 “春节你怎么过的 ”这一话题，综合性学习设计了 “中 国的老玩艺儿 ”、 “走近鲁迅 ”等活动，体现了 “注重继承与弘扬中华民族优秀文 化，有助于增强学生的民族自尊心和爱国主义感情 ”的课标要求。 ②从现代文选文看，除保留了《苏州园林》 、《纪念白求恩》、《安塞腰鼓》 和《我的叔叔于勒》 、《变色龙》、《论读书》等传统的经典课文外，还选编了部 分新课文，都是现当代中外名家名篇，如林海音的《窃读记》 、高占祥的《求知 善读》、鲁迅先生的《风波》 、杨绛的《老王》 、吴冠中的《桥之美》 、周国平的 《人的高贵在于灵魂》、李政道的《科学与艺术》 、海伦 ·凯勒的《假如给我三天 光明》、以及胡适的《差不多先生传》等。这些文章的选编，意在引导学生关注 人类，关注自然，理解和并重多样文化，树立正确的世界观、人生观、价值观， 增强民族意识和爱国主义感情。 总之，与七、八年级教材的选文相比，本册教材选文更具典范性，文质兼 美，富有文化内涵和时代气息，题材、体裁、风格丰富多样。 2、仍然注重语文基础知识的教学和学习方法的指导。在九（下）教材附录 里，以表格的形式，总结了初中阶段应掌握的语法、修辞知识和古汉语实词、 虚词等知识。在学法指导上，安排了 2 篇学法指导短文，分别为 “创造性阅读 ”、 “谈谈小说欣赏 ”。 三、本学期教学安排： 1、教学目标：总的来说，经过九（下）教材的学习及中考总复习后，应全 面达成《课标》上所列出的 7—9 年级的所有目标。本册侧重培养欣赏文学作品 的能力、阅读议论文的能力和阅读浅易文言文的能力，继续提高学生语言表达 能力及语文的综合素养。 阅读教学的三维目标具体体现在以下几个方面： ①知识与能力。 知识： A 、有关单句、复句的语法知识。 B、小说的有关知识。 D、综合复 习语法修辞的知识。 E、了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。 能力： A 、继续训练理解性阅读的能力 (议论文 )。B、重点培养鉴赏性阅读 的能力 (散文、小说、古代诗词等 ) 。C 、重点培养探究性阅读和创造性阅读的能 力，提倡多角度、有创