托班美术教案吹泡泡（认识红黄蓝）.docVIP

　　教师出示图片并提问讲述： 　　1、宝宝们，图上的小猫在做什么? 　　2、你见过的泡泡是什么样子的?小猫吹的泡泡是什么样子的?它吹的多吗? 　　(运用看图讲述与生活经验讲述相结合，引导宝宝说出泡泡的形状是“圆圆〞的;正确区分多、少) 　　二、图形刺激： 　　1 　　2、个别幼儿尝试印画泡泡。 　　(1)、刚刚老师是怎样变出泡泡来的? 　　(2)、谁愿意来试一试? 　　三、想象创造： 　　1、出示作业纸：翘，这只小猫怎么也吹不出泡泡，我们来帮帮他吧。 　　2、我这里有各种各样的瓶盖、酸奶瓶，他们能不能变出泡泡呢?(引导孩子猜想，激发尝试愿望。) 　　3、鼓励宝宝选择喜欢的材料为小猫添画泡泡，教师及时观察孩子的操作，可根据宝宝的印画情况，引导宝宝运用适宜的材料印画，使每个宝宝都体验到成功的快乐。 　　四、作品赏评： 　　1、宝宝们真能干，帮小猫吹出这么多圆圆的泡泡。，小猫真快乐，他要谢谢宝宝。 　　2、游戏?追泡泡?，结束活动。 3、小班美术活动教案：熊猫吹泡泡教案(附教学反思)　　活动目标： 　　1、让幼儿在游戏活动感知泡泡的特征，如：大小、颜色、形状等。 　　2、引导幼儿稳固学习画圆的技能，并能应用线条、色彩进行装饰。 　　3、培养幼儿对美术活动的兴趣。 　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 　　活动重点