托班科学教案打开来，尝一尝.docVIP

的理念，提供丰富的环境，让幼儿提出想法，并帮助幼儿记录实验过程，从小培养幼儿的科学精神。此外，教师还在过程中自然地渗透健康教育和社会性教育，以促进幼儿全面和谐地开展。 2、托班科学教案：翻开来，尝一尝　　幼儿园托班科学教案：翻开来，尝一尝 　　设计思路： 　　两岁半幼儿对吃有着丰富的经验。在生活中翻开那些装食品的瓶子、罐子、盒子，是他们极大的乐趣，但成人常常不经意地包办代替了这些孩子喜爱的“工作〞。其实，我们常常能在幼儿吃的过程中找到各种教育契机。比方可通过剥糖、掰开心果、剥鹌鹑蛋、剥橘子等，锻炼幼儿的手部肌肉，同时感受果皮的不同特点：硬的、软的、脆的，等等。 ;另一方面，可通过引导幼儿回忆自己的操作过程，开展幼儿的记忆力及口语表达能力。 　　目标： 　　1、愿意尝试翻开各种瓶子、罐子、盒子，尝一尝里面的食物。 　　2、感受不同容器的不同开启方式。 　　准备： 　　1、鹌鹑蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、开心果等食物。 　　2(如图)、玩具锁(如图)、盒子、塑料瓶等各种装食物的容器。 　　3、每人一只托盘，毛巾假设干。 　　过程： 　　1、展示托盘里的食品。这里有许多好吃的东西，你们认识吗?幼儿很兴奋地说出这些食物的名称。有的孩子不知道鹌鹑蛋的名称，误认为是鸡蛋。教师便适时地帮助孩子回忆：“这是我们吃过的，它比鸡蛋小，叫‘鹌鹑蛋’。〞 　　2!〞教师那么引导幼儿说出：“翻开来，尝一尝。〞