托班科学教案感受色彩美（红黄绿）.docVIP

这个项链还能唱好听的歌，你们听红、蓝、红、蓝、红、蓝唱的是乒、乓、乒、乓、乒、乓。它还可以唱什么歌?请小朋友试一试。〞 　　7、请幼儿将自己的项链歌唱出来。幼儿可以把自己的节奏歌唱给大家听，大家也可以跟着学。 　　8、鼓励幼儿用声势表现自己的创编，如：乒 乓 乒 乓拍手拍腿拍手拍腿 　　9、教师说：“孩子们，戴上漂亮的项链，和我一起去参加舞会去吧。〞 3、托班科学教案：感受色彩美〔红黄绿〕　　幼儿园托班科学教案：感受色彩美(红黄绿) 　　活动目标： 　　1、认识红黄绿，感受色彩美。 　　2、能在活动中找到与之对应的颜色，稳固对颜色的认识。 　　活动重点：认识红黄绿，感受色彩美 　　活动难点：能找到对应颜色 　　活动过程： 　　一、引出活动 教师出示三张大圆，提问是什么颜色?重点认识红黄绿三种颜色。 　　二、寻找相应的颜色，稳固对颜色的的认识 　　1、游戏“小圆宝宝找妈妈〞。 　　2、游戏“大灰狼来了〞 　　(1)、(先在地上铺上与幼儿人数相等的报纸，报纸上分别画有三种颜色的大圆圈)，小圆宝宝听音乐在场地四周散步，音乐一停大灰狼就来了，小圆宝宝得马上找到一个家躲起来，否那么就要被大灰狼捉住了。(幼儿游戏两边) 　　(2)、提出新的游戏要求，引导小圆宝宝找相应颜色的大圆妈妈。 　　小圆宝宝等音乐一停得找到和自己颜色一样的家躲起来，否那么还是要被大灰狼捉住。(幼儿游戏两边) 　　三