托班美育认知的教案20篇.docVIP

鸡蛋里面有什么?怎样可以看到鸡蛋里面?〞幼儿答复后教师敲开蛋壳，把鸡蛋打在碗里，让幼儿观察鸡蛋清和蛋黄，说一说它们像什么。 　　(4)教师搅拌鸡蛋，让幼儿观察搅拌后的样子。 　　3.品尝鸡蛋。 　　(1) 　　(2)1-2个鸡蛋对身体有好处。 第3篇教案　　在本公开课活动中我们从激发幼儿的兴趣入手，围绕目标将多种教学形式相整合，使师、幼始终处于积极的探索状态。 　　一、创设了有趣的情境，激发了孩子们活动的热情。首先在活动导入中。我运用了谈话导入法，“春天到了，我们一起去春游好不好啊!不过天气这么好、太阳这么大，晒的汗都要流出来了，那怎么办呀?对了带顶帽子，遮住太阳就好多了。〞通过提问引发幼儿参与活动的积极性。一下子把幼儿的注意力紧紧吸引住了。 　　二、观看各种帽子的图片：“今天老师带来了好多的帽子，我们一起来看一看。〞通过图片，让幼儿认识各种帽子，引导幼儿观察帽子上的图案、花纹，给幼儿一种感性的认识，并让幼儿观察每一种颜色在帽子上的分布，使幼儿通过自己的观察发现每种色彩的分布应均匀。 　　四、孩子的参与积极，作品的成功率高。在活动中孩子们的参与是积极的，每个孩子都能主动的选择自己喜欢的颜色，在帽子上印上花纹。在最后的成果展示中， 　　孩子和老师都是眼中为之一亮，好美丽的帽子啊!在结束活动中我请孩子们戴上自己的帽子，一起去春游。这一刻孩子们无疑是快乐的，他们的脸上洋溢着灿烂的笑容，他