托班勤洗手的生活教案20篇.docVIP

　　1、学习剥-些食品的皮、壳、包装纸，提高动手能力。探索不同的开启方式。 　　2、能把剥下来的残渣堆放在指定处。 　　三：活动准备： 　　1提供假设干带皮、带壳、带包装纸的食品。 　　2提供假设干带皮、带壳、带包装纸的食品。 　　活动过程： 　　一.操作探索：翻开食品容器。 　　有许多好吃的东西藏在了不一样的盒子、瓶子、袋子里，它们都躲了起来，快去找一找!! 　　二.交流协调——食品容器的开启方式 　　1.你是怎么翻开的?(个别讲述) 　　*小结：刚刚你们有的是拉、有的是拧、还有的是掰…… 　　2.! 　　三.品尝食品 　　(1)食品外包装的开启方式 　　a、你拿一样东西，剥开来尝一尝。 　　b、吃到了吗?吃到了赶快过来，哎，你是怎么吃到的? 　　(2)食品的特征 　　告诉我你吃到了什么?你吃到的东西是什么味道的?(幼儿自由讲述) 　　四.互换分享 　　好东西，分着吃.同时也可分给客人老师吃.有了好东西大家一起吃多开心呀! 　　五.收拾整理 　　l.那我们把吃好东西的果皮，袋子应该放在哪里啊。 　　2.请小朋友把垃圾放入垃圾箩筐里。 第4篇教案　　教学目标：12、知道饭前，便后、手脏时要洗手。3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。活动准备：洗手步骤图。活动过程:一、看看自己的小手。 　　1、老师的手干净吗?(不干净，手上有粉笔灰。)手脏了怎么办?(应洗手。) 　　2、小朋友动动小