人教版二年级数学下册《7-5 10000以内数的认识（2）》课堂教学课件PPT小学公开课.pptxVIP

第七单元 · 万以内数的认识 10000以内数的认识（2） 人教版数学 二年级下册 一、复习导入 1、 数位顺序表 …… 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 2、读出下面各数。 821读作（八百二十一） 670读作（ 六百七十 ） ） 500读作（ 五百 九百五十 写作（ 950 ） ） 903读作（ 九百零三 ） 3、写出下面各数。 一百五十三 写作（ 153 ） 八百 写作（ 800 ） 三百零七 写作（ 307 个千，百位上有几个珠子就 二、探究新知（读数） 先说出计数器上的数是由几个千、几个百、几个十和几个一 组成的，再读出来。 这个数是由3个千、7个百、 4个十和5个一组成的。 3 7 4 5 读作：三千七百四十五 千你位知上道有万几以个内珠的子数就怎表么示读几吗？ 从高表位示读几起个，百，千十位位上上是有几几，个就读 几千珠，子百就位表上示几是个几十，，就个读位几上百， 十位有上几是个几珠子就就读表几示十几，个个一位。上是 几就读几。 这个数是由3个千、7个百、 4个十和5个一组成的。 先说出计数器上的数是由几个千、几个百、几个十和几个一 组成的，再读出来。 有0怎样读？ 这个数是由2个千 和8个十组成的。 2 0 8 0 读作：两千零八十 3 7 4 5 读作：三千七百四十五 中间有一个0或两个0， 只读一个“零”；末尾 不管有几个零都不读。 二、探究新知（读数） 二、探究新知 先说出计数器上的数是由几个千、几个百、几个十和几个一 组成的，再读出来。 这个数是由3个千、7个百、 4个十和5个一组成的。 这个数是由2个千 和8个十组成的。 2 0 8 0 读作：两千零八十 3 7 4 5 读作：三千七百四十五 中间有一个0 或两个0 ， 只读一个 “零”；末尾不管有几个零都不读。 这个数是由6个千 和9个一组成的。 6 0 0 9 读作：六千零九 万以内的数怎么读呢？ 读数时，要从高位读起，千位上是几，就读几千，百位 上是几，就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几 就读几。中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末尾 不管有几个零都不读。 二、探究新知（读数） 1.读出下面的数，再说说各是由几个千、几个百、几个十 和几个一组成的。 7438 七千四百三十八 由7个千、4个百、 3604 三千六百零四 由3个千、6个百、 4900 四千九百 由4个千和 3个十和8个一组成。 和4个一组成。 9个百组成。 5002 五千零二 由5 个千和 2个一组成。 1050 一千零五十 由1个千和 5个十组成。 二、探究新知（读数） 2.读出下面各数。 五百六十 三百六十六 二千五百四十 二、探究新知（读数） 二、探究新知（写数） 在计数器上拨数，再写下来。 一千三百四十二 写作： 1 3 4 2 个位 十位百位千位万位 1 3 4 2 你知道万以内的数怎么写吗？ 从高位写起，几千就在 千位上写几，几百就在 百位上写几，几十就在 十位上写几…… 二、探究新知（写数） 在计数器上拨数，再写下来。 一千三百四十二 三千零六十九 写作： 个位 十位百位千位万位 3 0 6 9 1 3 4 2 3 0 6 9 从高位写起，几千就在 千位上写几，几百就在 百位上写几，几十就在 十位上写几…… 中间或末尾哪一位上一个也 没有就在那一位上写0。 二、探究新知（写数） 在计数器上拨数，再写下来。 一千三百四十二 三千零六十九 七千零一 写作： 个位 十位百位千位万位 7 0 0 1 1 3 4 2 3 0 6 9 7 0 0 1 中间或末尾哪一位上一个也 没有就在那一位上写0。 从高位写起，几千就在 千位上写几，几百就在 百位上写几，几十就在 十位上写几…… 二、探究新知（写数） 在计数器上拨数，再写下来。 一千三百四十二 三千零六十九 七千零一 二千七百 写作： 个位 十位百位千位万位 2 7 0 0 1 3 4 2 3 0 6 9 7 0 0 1 2 7 0 0 中间或末尾哪一位上一个也 没有就在那一位上写0。 从高位写起，几千就在 千位上写几，几百就在 百位上写几，几十就在 十位上写几…… 二、探究新知（写数） 在计数器上拨数，再写下来。 一千三百四十二 三千零六十九 七千零一 二千七百 一万 写作： 个位 十位百位千位万位 1 0 0 0 0 中间或末尾哪一位上一个也 没有就在那一位上写0。 1 3 4 2 3 0 6 9 7 0 0 1 2 7 0 0 1 0 0 0 0 从高位写起，几千就在 千位上写几，几百就在 百位上写几，几十就在 十位上写几…… 万以内的数怎么写呢？ 从高位写起，哪一位上是几就在那一位上写几，中间或 末尾哪一位上一个也没有就在那一位上写0。 二、探究新知（写数） 三、巩固练习 1.写出下面各数。 写作：70