幼儿园：四大发明——指南针.docx

完整儿童 大班 大中国 了不起的中国人 科学活动 四大发明-指南针 设计意图 中国是东方的文明古国，五千年悠久灿烂的历史积淀了厚重的中国传统文化。了不起的中国人是大中国主题下的第二个子主题，幼儿在活动中感受多种多样的中华民族传统文化和智慧结晶，意识到中国的伟大，为自己是中国人而感到骄傲。指南针是中国古代劳动人民在长期的实践中对磁石磁性认识的结果。作为中国古代四大发明之一，它的发明对人类的科学技术和文明的发展，起了无可估量的作用。现在幼儿对指南针的接触少之又少，为了增加幼儿对指南针的认识，我们通过本次活动来激发幼儿对指南针的好奇心和探索欲。 活动目标 了解中国古代的四大发明，探索指南针的特性。 感受中国发明的伟大，萌发对科学持续探索的兴趣。 1.知道指南针是我国古代的四大发明之一，探索指南针的特性。 2.感受中国发明的伟大，萌发对磁性持续探索的兴趣。 活动准备 每组一个指南针。 幼儿操作材料第2册第14～15页“指南针”。 视频“自制指南针”。 经验准备： 物质准备：司南视频片段；司南和指南针的图片；每组一个指南针；指南针制作视频；指南针制作材料人手一份（水、回形针、磁铁、泡沫） 活动过程 一、四大发明之指南针 1.视频导入，观看司南相关视频 ——我们在视频里看到的是什么？它是什么样子的？由什么构成？ ——电视里拿他它来做什么？ 2.观看图片 教师介绍：古代的司南就是现在的指南