幼儿园：水乡邮局案例（1）.docx

“水乡情韵”游戏活动追踪观察记录表 观察时间：2022 观察者：周燕 观察内容：水乡邮局 观察策略：叙事记录 观察 目标 幼儿能否将需要表达的内容用文字和画图的形式记录 观察记录 与分析 游戏记录 第一次游戏: 在游戏开始时，毛豆、然然、张钰芊、鑫鑫、阳阳几个人选择了邮局进行游戏，首先在游戏时，他们先拿了信纸信封和笔开始给自己的朋友写信。动笔的时候，然然突然停住了，说：“老师之前说写信的格式是怎么样的啊？”鑫鑫说：“你忘了啊，上面写你好朋友的名字，不会写可以用画的，中间写你想和他说的话，最后写上你自己的名字，然后装进信封放进邮箱就可以了。或也可以自己去送给自己的好朋友。”听完，几个小朋友都开始认真的写起了给好朋友的信，会写的字他们写不会的都用画来表示，不一会儿信就写完了。 第二次游戏： 这次游戏，毛豆还是来了邮局，毛豆写完信以后拿过来给我看“老师，老师，你看我想邀请清清和我一起去玩滑滑梯，你能帮我写点字吗？我怕她看不懂我画的意思。”“好啊，老师帮你写，你去送信的时候也可以和她说清楚信的内容，她就知道了。”几个小朋友都完成了自己的信，该出发去送信了，送给自己班的好朋友的信顺利的送出了，可是然然、阳阳的信要送给别的班的小朋友，我看她们一直在走廊徘徊，就走过