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时间与数学
1教学目标
知识与技能：
借助日历，运用做记号、列举、排除等数学方法找出飞飞一家共同的
休息日，初步形成一些解决问题的策略。
过程与方法：
通过观察、比较、找规律，经历找到解决问题的策略与方法，在交流、
碰撞、质疑、挑战中，再次提升和内化策略。初步感受集合的思想。
情感与态度：
体会时间与数学、数学与生活的密切联系。
2新设计
每个学生都有着自己丰富的生活经验和知识基础，需要利用可用素
材，营造恰当的场景，引发孩子由场景逐步走向数学的思考，走向数
学本质。引发学生的数学思考和挖掘数学本质，只
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