人教版六年级数学下册《正比例和反比例判断的练习题》.docxVIP

正比例和反比例判断的练习题 设计者：民大附小周胜琼 根据条件填写下表，并回答问题。 箱数/ 箱数/箱 总个数/个 4 8 16 32 120 240 ①请把表格填写完整。 ②箱数和总个数是怎样变化的？ ③ 这里哪一个量不变？ ④ 箱数和总个数成什么比例？ 每箱个数15 每箱个数 15 20 25 30 箱数 40 30 ①请把表格填写完整。 ②每箱的个数和箱数是怎样变化的？ ③ 这里哪一个量不变？ ④ 每箱的个数和箱数成什么比例？ 每天看的页数4 每天看的页数 4 5 8 16 20 所看天数 60 48 30 ① 请把表格补充完整。 ② 每天看的页数和所看的天数成什么比例？说明理由。 征订份数/份 征订份数/份 应付的钱数/元 80 60 50 45 32 640 480 ① 请把表格补充完整。 ② 征订的份数与应付的钱数成什么比例？说明理由。 判断下面各题中的两种量是否成正比例或反比例或不成比例。 每袋面粉的质量一定，面粉的总质量和袋数。（ ） 购买苹果的数量一定，苹果的单价和总价。 （ ） （3）一捆电线，每次用的长度和所用的次数。 （ ） （4）一捆电线，用去的长度和剩下的长度。 （ ） （5）三角形的底一定，它的面积与它的高。 （ ） （6）圆的周长和它的半径。 （ ） （7）圆的面积和它的半径。 （ ） （8）在一间房里铺地砖，铺砖的块数和每块砖的面积。 （ ） （9）用同样的砖铺地，铺地的面积和所需要的块数。 （10）汽油的升数一定，汽车行驶的千米数和行1 千米的耗油量。（ ） 3.．选择。（将正确答案的序号填在括号里） 分子一定，分数的分母和分数值。 （ ） 成正比例 B．成反比例 C．不成比例 和一定，一个加数和另一个加数。 （ ） 成正比例 B．成反比例 C．不成比例 比的后项一定，比的前项和比值。 （ ） 成正比例 B．成反比例 C．不成比例 合格产品数一定，产品总数和合格率。 （ ） 成正比例 B．成反比例 C．不成比例 如果Y=8X，那么X 和 Y。 （ ） 成正比例 B．成反比例 C．不成比例X 如果Y= 7 , 那么X 和 Y。（ ） 成正比例 B．成反比例 C．不成比例 7 如果Y= X , 那么X 和 Y。（ ） 成正比例 B．成反比例 C．不成比例 在汽车每小时行驶的路程、所用的时间和行驶的总路程这三个量中，成正比例关系是 （ ），成反比例关系是（ ）。 A．汽车每小时行驶的路程一定，所用的时间和行驶的总路程。B．汽车行驶的总路程一定，每小时行驶的路程和所用的时间。C．汽车行驶的时间一定，每小时行驶的路程和行驶的总路程。 4． 将下面的表格填写完整。 X 和 Y 成 X 12 10 3.6 13 正比例 Y 15 24 25 0.15 X 和 Y 成 X 24 9 0.06 12.5 反比例 Y 8 27 30 3.2 5． 正比例和反比例(练习) 教学目标 进一步理解正、反比例的意义， 能正确判断正、反比例． 教学重点 正、反比例的联系和区别． 教学难点 能正确判断正、反比例． 教学过程 一、基本练习 （一）、判断． 一个因数不变，积与另一个因数成正比例．（ ） 长方形的长一定，宽和面积成正比例．（ ） 大米的总量一定，吃掉的和剩下的成反比例．（ ） 圆的半径和周长成正比例．（ ） 分数的分子一定，分数值和分母成反比例．（ ） 铺地面积一定，方砖的边长和所需块数成反比例．（ ） 铺地面积一定，方砖面积和所需块数成反比例．（ ） 除数一定，被除数和商成正比例．（ ） （二）、选择． 1．把一堆化肥装入麻袋，麻袋的数量和每袋化肥的重量．（ ） A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例2．和一定，加数和另一个加数．（ ） A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例 在汽车每次运货吨数，运货次数和运货的总吨数这三种量中，成正比例关系是（ ），成反比例关系是（ ）． A．汽车每次运货吨数一定，运货次数和运货总吨数． B．汽车运货次数一定，每次运货的吨数和运货总吨数． C．汽车运货总吨数一定，每次运货的吨数和运货的次数． （三）、思考． 如果 ， 和 成（ ）比例，则 ∶ ＝（ ）∶（ ） 二、指导练习 例 1．平行四边形的高一定，它的底和面积成什么比例？ 分析：根据题意，首先找出不变量：平行四边形的高．然后求出不变量，根据平行四边形的面积 ＝底×高，得出： ，最后作出判断． 解：因为 ，高一定，就是平行四边形的面积与底的比值一定．所以平行四 边形的高一定，它的面积和底成正比例． 例 2．被除数一定，商和除数成什么比例？ 分析：首先，确定不变的量是