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二年级英语工作计划10篇 英语属于印欧语系中下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆移民到大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演化而来，以下是预备的二年级英语工作计划范文，欢迎借鉴学习。  二年级英语工作计划1  一、状况分析。  我班有学生人，男生x人，女生人。通过上学期的要求，培育。此班学生思想素养比较高，上进心比较强，人人喜爱?班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成果也在渐渐提高。此班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆布小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。  二、抓好读书教育活动  (1)班级设立图书角，让学生开展捐书活动，为班级出一份力。  (2)让学生多看一些课外书，并加强阅读指导由浅入深适时开导，培育学生的观看能力，以及阅读能力，让学生在阅读中提高学问开发思维。  三、做好尖子生的培育工作  (1)教学中，要始终把素养教育贯彻到教学过程上来，留意学生的层次，既要培育优生，又要考虑学困生，着重培育学生的学习喜欢，侧重于补缺补漏，培育学生将所学到的学问用到日常生活中去的能力，做到活学活用。  (2)尽力挖掘学生的课外喜欢，并培育学生的特长，使学生的个性得到充分的进展，主动组织学生参与学校举办的各种竞赛，并鼓舞学生依据自己的喜欢特长主动参赛，做到赛前有预备。  四、做好学困生转化工作  (1)擅长发觉闪光点  “尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简洁的问题留给学困生回答;做练习时，把较简洁的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”。  (2)进行适当的表扬和批判  马克。吐温曾说过：“只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。”每位学生都喜爱?被人赞扬，特殊是学困生，他们最需要表扬。在班级管理中，作为老师假如能够多发觉学生的每一点进步、一次准时独立完成作业、一次仔细听讲、一件小小的好事……都能准时赐予表扬，让学生知道他的每一点一滴的进步老师都留意到了，老师每时每刻都在关怀着自己，就会感到班集体的暖和，从而增强自信念。当然，在班级管理中，我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行批判。批判前要仔细调查，搞清基本事实。批判时做到内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷霆，维护学生的自尊心。  (3)开展“一帮一”活动，鼓舞优生关心学困生，促进学困生的进步。  五、加强沟通，促学生心理素养健康进展。  六、仔细做好家访工作  (1)学期初，对部分同学进行家访(或电话家访)，了解他们暑假在家表现，以便更好地开展工作，期中考后进行一次全面家访，向家长汇报半个学期学生在校表现及学习状况，并了解学生在家中的表现，期末再进行一次家访，特殊状况的，还要准时地重点家访。  (2)家校协作，共同教育，家访后经常与家长保持联系，互通信息，准时掌握他们的思想动向，要让家长多关怀自己的孩子的生活、学习状况，与老师协作，用正确的教育方法和适当的态度来转变学生不好的思想、行为习惯等。  二年级英语工作计划2  新的学期开头了，要创建一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，领导者和教育者。为了使一个班形成优秀的集体，学生能成长为德、智、体全面进展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探究，制造性地开展工作。  一、 给学生建立一日常规，培育学生自理能力。  为了培育学生良好的行为习惯，我会利用班会时间让学生学习《小学生日常行为规范》，结合学生年龄特点，开展文明语言行活动。通过组织学生学习，教育学生从身边小事做起，养成讲文明、有礼貌、尊师长、爱学习等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。培育学生良好的学习和生活习惯，包括课前的预备、上课集中精力听讲、自觉完成作业等。  二、 谆谆教育，做好后进生的转化工作。  由于“后进生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以肯定要留意技巧，我认为要 充分敬重疼惜学生，不能损害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的期望之火。  还要留意表扬和批判的艺术。对学生宽容但不放