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体育赛课评分表
执教教师 评委
得
项目 评价标准 分值
分
课前 1、课前调查了解 2、制定课时计划、教学设计3、布置好场地,
10
准备 准备好器材 4、课前的身体必备活动、各活动间的时间间隔调整
(1)、符合课程标准的基本要求,以学生为学习的主体,加强
教学 体育技能训练,促进学生体质健康发展。(2)、在体育教学的过程
10
理念 中渗透健康第一,以人为本的思想,培养学生自觉锻炼身体的好习
惯。
教学 (1)符合体育与健康“课程标准和素质教育要求( 2)指导学
5
目标 生理解和把握教学目标并落实到教学过程中
(1)教学内容的选择符合学习实际,体现不同层次学生的不同
教学
需求。(2)、教学内容科学、合理、能够与生活实际及体育学科密切 10
内容
关联。
(1)、教学设计科学有序,突出“自主学习‘合作探究‘精讲点拨’巩固检测”四环节要求。(2)、教学环节组织有序,衔接紧密,
教学
时间分配合理、符合学生生理规律。(3)、教学方法灵活多样,体 40
过程
现精讲多练,指导到位。(4)、引导学生自主、合作探究学习。(5)、
教学中始终贯彻安全意识教育。
(1)知识广博、理念先进、方法科学、基本功扎实。( 2)、
教师 教态自然亲切,精神饱满,语言生动简练,富有感染力。(3)、课
5
素质 堂中能对学生提出的疑问进行恰当点拨;(4)、示范准确到位,水
平高,有较强的感染力。
(1)、全体学生积极参与练习,课堂气氛活跃。( 2)、对教
学生
学内容和形式感兴趣,学习主动,方法灵活。(3)、每个学生都得 10
状态
到充分练习的机会。
(1)课堂气氛和谐,学生情绪高涨,能够通过自主合作学习,
教学 高质量的完成教学目标所规定的教学任务(2)、学生在自主学习过
10
效果 程中,能够形成一定的能力和方法。(3)学生基本掌握新授内容,
运动强度适中。
10总
10
总
分
0
执教教师
评委
分
评价标准 得分
值
5
1、备课认真,器材、场地准备充分,教学内容熟悉。
分
5
2、声音清晰,音量、语速适中,普通话标准,口令准确、规范。
分
5
3、按规定着装、教态大方、精神饱满、肢体语言恰当。
分
10
4、讲解精练生动,通俗易懂,注意讲解的时机和效果。
分
10
5、动作示范准确、优美,示范面和位置正确、规范。
分
10
6、运动量、运动负荷适宜。
分
7、(1)、教学设计科学有序,突出“自主学习、合作探究、精讲点拨、
巩固检测”四环节要求。( 2)、教学环节组织有序,衔接紧密,时间分 35
配合理、符合学生生理规律。(3)、教学方法灵活多样,体现精讲多练,
指导到位。(4)、引导学生自主、合作探究学习。(5)、教学中始终贯 分彻安全意识教育。
8、根据学生特点因材施教;发现学生动作错误及时纠正,动作纠正 15
做到方法合理有效。 分
5
9、课堂气氛活跃,学生反映良好。
分
总分
总分
10
0 分
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