冀教版八年级数学上册《二次根式的乘除运算》.pptx

冀教版八年级数学上册《二次根式的乘除运算》科 目：数学适用版本：冀教版适用范围：【教师教学】第十五章 二次根式二次根式的乘除运算 知识回顾我们学过二次根式的哪些性质？情景导入×学校教学楼前有一矩形花坛（长宽如图所示），现在学校根据需要，要把它改建为草坪.若全部铺满，请同学们预算一下：需购买多少平方米的草皮呢？获取新知1知识点二次根式的乘法做一做 计算下列各式, 观察计算结果,试着归纳其中规律.(1) =_______, =_______;(2) =_______, =_______;(3) =_______, =_______.6620203030发现归纳二次根式的乘法法则：两个二次根式相乘，将它们的被开方数相乘.注意：（1）a≥0，b≥0是公式成立的必要条件；（2）公式中的a、b既可以是数，也可以是代数式，但都必须是非负的；（3）此法则也可以推广为注意：二次根式的乘法与积的算术平方根是互逆运算关系.例题讲解例1 计算下列各式：解：温馨提示：1. 两个二次根式相乘，被开方数的积能开方的一定要开方；2. 当二次根式根号外有因数(式)时，可类比单项式乘单项式的法则进行运算，如(b≥0，d≥0)，即将根号外的因数(式)与根号外的因数(式)相乘的积作为积的系数，被开方数与被开方数相乘的积作为积的被开方数．变式练习1 计算：解析：(1)(2)两题直接利用公式(a≥0，b≥0)计算；(3)(4)两题要利用乘法交换律和结合律，将二次根式根号外的因数(式)和两个二次根式分别相乘，同时注意确定积的符号．解：图解根式和根式按公式相乘.（a≥0，b≥0）根号外的系数与系数相乘，积为结果的系数.2知识点二次根式的除法_______；_______；_______；_______；(2) (3) _______；_______．做一做 下列各式，观察计算结果，你能发现什么规律？发现：===归纳二次根式的除法法则：二次根式相除，把被开方数相除，根指数不变.(a≥0，b＞0).例2 下列各式：温馨提示：利用二次根式的除法法则进行计算，被开方数相除时，可以用“除以一个不为零的数等于乘这个数的倒数”进行约分、化简．解：变式练习2 计算:(a＞1，b＞0).解析：(1)直接利用二次根式的除法法则进行计算；(2)(4)要注意根号外的因数与因数相除，同时要注意结果的符号；(3)进行计算时需先把带分数化成假分数．解： 3知识点分母有理化概念学习　在本例的解答过程中，将 分别化成了也就是将分母中含二次根式的式子化为 分母中不含二次根式的式子. 像这样，把分母中的二次根式化去，叫做分母有理化.温馨提示：要想将分母有理化，其实质是将分子、分母同乘一个适当的数(式)，使分母转化为 的形式．例3 去掉下列各式分母中的二次根式：解析：(1)分子、分母同乘 (2)有多种方法：可以先运用二次根式的除法法则，再把被开方数进行化简，最后进行开方运算，也可以先分别把分子、分母进行化简，再将分子、分母同乘一个适当的数(式)，化去分母中的根式；(3)分子、分母同乘.解：归纳　分母有理化的一般步骤：　“一移”，即将分子、分母中能开得尽方的因数(式)开方后移到根号外；　“ 二乘”，即将分子、分母同乘分母的有理化因数(式)；　“ 三化”，即化简计算．变式练习3 如果a＝+2，b＝ ，则（　　）BA．a＞b B．a＝b C．a＜b D．a＝解析：直接将b分母有理化，∵b＝= = +2，∴a＝b．大家谈谈　请就小明和大刚分别计算的做法给予评价，并谈谈你的想法.　大刚的做法(先化简后运算)小明的做法(先运算后化简)解：解：变式练习4将下列各式中的根号化去：解：随堂演练1.计算 的结果是(　)A.　B．4 C. D．2B 2.计算 的结果是(　)A. B. C. D.C3.化简 的结果是( )A. B. C. D.D4.下列计算正确的是（ ）D5.将下列各式分母中的二次根式去掉：(1) (2)(3) (4)解：6.计算下列各式.多个二次根式乘除的一般步骤：1.确定符号；2.根号内外分别作计算；3.化简结果.课堂小结二次根式的乘法二次根式的乘除运算二次