托班情商教案20篇.docVIP

　　5、老师这儿有几张彩虹的照片，我们一起来看一下。 　　七、联欢活动。 　　1、现在，我们和太阳妈妈、颜色宝宝们一起来跳个舞吧。〔音乐〕 　　2、天不早了，太阳妈妈要带着她的颜色宝宝回家了，一起和太阳妈妈和颜色宝宝说再见吧。〔幼儿教育〕 第2篇教案　　教育教学目标：1、引导幼儿从实物图形的感知过渡到图形概念的初步理解。2、初步培养幼儿通过探索判断事物特征的能力。活动准备：1、让幼儿触摸具体的不同形状的常见物品。2、鼓励幼儿用不同颜色的几何泡棉探索摆弄，无颜色限制。3、几何形状玩具的操作。 　　活动过程： 　　一、导入活动 　　教师拿三个形状的轮廓图和一个图形，请幼儿帮这个图形宝宝找家。 　　二、游戏：“跟我学〞 　　教师拿一个图形的轮廓土，幼儿快速去拿与轮廓图相同的图片。然后到轮廓图上比一比，体验一下是否一样。教师也可以请幼儿拿出一个轮廓图，教师和其他小朋友一起去图片。 　　三、幼儿探索操作 　　1、几何形状的泡棉人手一份。红、黄、蓝三色彩笔或蜡笔。让幼儿取出红的框，蓝色的三角形，先尝试操作第一组图，拼好后，请幼儿把拼好的图的颜色在树上涂出来。 　　2、组合建构 ?他们两个放在一起会是什么样的?(东营区实验幼儿园 刘真) 第3篇教案　　●活动由来 　　 　　1.知道离开位子要推好小椅子，养成良好的生活行为习惯。 　　2. 　　●活动准备 　　1.经验准备：知道推椅子的常规要求，有