《电脑主板维修技术》教案.docVIP

PAGE 1 教 案 全惠华 教学课题 主板自检“不读CPU”故障的检修 课型 实训课 课时 1 教学目标 知识目标：通过对主板故障检修实训，使学生掌握“三定”检修思维的具体意义、步骤和方法。 能力目标：通过对主板自检“不读CPU”故障的检修，使学生学会使用“三定”检修思维进行检修电路故障。 教学重点 使用“三定”（定位、定点和定件）的检修思维检修电脑主板故障 教学难点 诊断CPU的工作条件（核心供电、PG信号、时钟信号、复位信号）是否确立 使用教具 电脑主板及CPU、内存、微机电源、数字万用表、示波器、故障诊断卡、假负载等 教 学 设 计 及 内 容 备 注 【复习提问】 时间：5分钟 1、主板自检“不读CPU”故障的故障现象是什么？ 答：主板通电后无反应，故障诊断卡上的数码不跳变，只显示为“00”。 2、主板自检“不读CPU”故障的原因是什么？ 答：（1）前端总线参考电压（V_FSB_VTT）不正常。 （2）CPU电源好电路产生的PG信号不正确。 （3）CPU时钟脉冲产生电路输出的时钟信号不正常。 （4）CPU复位电路产生的复位信号不正确。 （5）CPU核心供电电路输出的供电电压不正常。 （6）BIOS芯片内部程序代码出错。 采用提问的方式复习，先让学生回答，老师