幼儿园：可爱的小海蛏.docx

《可爱的小海蛏》 活动目标: 1.让幼儿掌握平面泥工的基本技法，根据蛏子的特征学会制作小海蛏。 2.培养幼儿的观察力和动手能力。 活动准备: 各种不同的蛏子图片课件、橡皮泥、音乐过程:一、情景导入、激发兴趣 出示的图片，给幼儿讲故事。“有一个非常美丽的小池塘，池塘里的水清清的，水底有绿绿的水草， 还有圆圆的小洞洞，小朋友猜一-猜这么美丽的地方会是谁的家呀?”幼儿讨论。 教师播放课件，出示蛏子，“哦，原来是小海蛏的家呀！ 一只更可爱的小蛏子爬过来了!让我们就一-起来用橡皮泥来做一只可爱的小蛏子吧! 二、幼儿观察、寻找特征 1.课件展示多种蛏子的图片，看一看，发现了蛏子身上有什么秘密? 2.讨论:蛏子的特征(蛏子有一个身体、两个触角，走起路来后足推动水向前。请滑动，你来学学小海蛏走路的样子。幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演) 三、尝试制作,培养技能 1.出示范例作品:师:“这是老师做好的一只小海蛏，你知道是怎样做出来的吗?”(幼儿猜想、预测做蛏子)。 教师出示蛏子的壳，提问:“你知道是用什么方法做出来的吗?”引导儿回答后，教师总结:这种技法叫搓。小海蛏有两只触角，还有一个胖胖的身体和两个贝壳，教师进一步引导幼儿运用接合、捏合的方法做出小海蛏。 3师:“下面请小朋友动手给小海蛏做朋友吧!”幼儿动手操作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象