北师大版小学数学四年级下册加减乘除计算过关练习题.docxVIP

北师大版小学数学四年级下册加减乘除计算过关练习题.docx

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北师大版小学数学四年级下册加减乘除计算过关题(一) 班级: 姓名: 座号: 小数加减法(不进位、不退位)的计算方法:先把各数的小数点对齐(即相同数位对齐),然后从低位算起,还要记得在结果点上小数点。 练习题: 一、聪聪家两个月的电费情况如下表。 月份电费(1)估一估,两个月的电费 100 月份 电费 (1)估一估,两个月的电费 100 元够吗?说说你 8 52.7 元 的理由。 9 41.2 元 二、三名同学参加百米赛跑。小张跑了14.55 秒,小李比小张跑快了 0.24 秒,小王比小李慢了 0.36 秒。小王跑了多少秒? 三、用竖式计算,标 Δ 的题目要验算。 7.81+2.17= 37.68-5.43= Δ 12.34+5.6= 9.99-5.12= 2.45+36.13= Δ 6.56-4.4= 北师大版小学数学四年级下册加减乘除计算过关题(二) 班级: 姓名: 座号: 小数进位加法的计算方法:先把小数点对齐(相同数位对齐,)然 后按整数进位加法的计算方法计算,哪一位上相加的数满十,就向前一位进 1,最后在得数里对齐横线上的小数点,点上小数点。 小数进位退法的计算方法:先把小数点对齐(相同数位对齐,)从 低位减起。如果被减数的小数部分位数不够,可以添“0”再减。哪一位上的数不够减,要从前一位上退 1,在本位上加 10 再减。 练习题: 一、用竖式计算。 3.78+2.6= 10-2.76= 15.8+3.96= 9.18-6.2= 二、用 2、4、8、0 和小数点先组成一个最大的两位小数,再组成一个最小的两位小数,并求出它们的和与差。 三、两个数的差是 15.46,被减数减少3.8,减数减少4.65,差变成了多少? 四、小丽在计算一道加法题时,把一个加数5.6 看成了 56,算得的结果是 77.9,这道题正确的结果应该是多少? 北师大版小学数学四年级下册加减乘除计算过关题(三) 班级: 姓名: 座号: 小数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序 相同,在没有括号的算式里,按从左往右的顺序计算;如果算式里有括号,要先算括号里面的,再算括号外面的。 练习题: 一、计算下面各题。 4.2+1.27-3.49 2.3+3.27-4.39 6.42-(2.96+1.04) 18.76-5.67+1.24 51.69-(11.65-10.1) 80-12.4-5.23 二、用简便方法计算。 5.73-2.68-1.32 3.46+2.43+1.57+2.54 5.2-4.3+1.8 95.59-(5.59+12.78) 0.36+0.49+3.64 5.06-4.7+0.94 三、一批货物由甲、乙、丙三个运输队运输,甲队运走了一半,乙队运走了 12.5 吨,剩下的 9.8 吨由丙队运输,这批货物共有多少吨? 北师大版小学数学四年级下册加减乘除计算过关题(四) 班级: 姓名: 座号: 0.2×4 表示 4 个 0.2 相加是多少,也表示 0.2 的 4 倍是多少。 简单的小数乘整数的口算方法是,将小数乘法转化成整数乘法来计算,再把积改成小数。 练习题。 一、填空。 1. 0.3+0.3+0.3+0.3+0.3+0.3=( )×( ) 2.8 个 1.2 相加是( ),1.01 的 8 倍是( )。 9×0.03 表示( )相加是多少,也表示( )是多少。 二、口算。 0.35×0.2= 39×0.1= 2.8×0.5= 0.5×1.6= 1.4×0.3= 4.2×0.2= 0.2× 0.2×3 0.3 ×2 0.03×2 四、文具铅笔 四、 文具 铅笔 小刀 铅笔盒 单价/元 0.4 1.2 4.4 (1)8 支铅笔多少钱?(2)买 3 把小刀和 2 个铅笔盒共多少钱? 北师大版小学数学四年级下册加减乘除计算过关题(五) 班级: 姓名: 座号: 1. 左缩小右扩大。 一个数的小数点向右移动一位,得到的数是它的 10倍,向右移动两位,得到的数是它的 100倍,向右移动三位,得到的数是它的 1000倍…… 一个数的小数点向左移动一位,得到的数是它的 1 10 ,向左移动两位,得到的数是它 1 1 的 ,向左移动三位,得到的数是它的 ……也可以说,一个数的小数点向左移动 100 1000 一位,这个数就缩小 10 倍,向左移动两位,这个数就缩小 100 倍,向左移动三位,这个数就缩小 1000 倍…… 小数末尾添上 0 或去掉 0,小数的大小不变。 练习题 一、填空。 两个因数相乘的积是27.5,如果一个因数扩大10 倍,另一个因数扩大10 倍,积就扩大 ( ),结果是( )。 把 0.035 扩大到它的100 倍是( ),把 650 缩小到它的千分之一是( ) 两个因数的积是5.28,把一个因数扩大到它的10 倍,

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