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2021部编版四年级下册语文第一单元知识要点 PAGE PAGE 1 四年级下册语文第一单元知识要点归纳 一、易读错的字。 篱笆（lí ） 疏落（ shū） 锄草（ chú） 倘若（tǎng） 和谐（xié） 慰藉（jiè） 卜落（bǔ） 帐篷（zhàng） 闪烁（shuò） 绮丽（qǐ ） 蛱蝶（jiá） 鸡冠花（guān） 觅食（mì） 芍药（sháo） 应和（hé） 剥（bō）开 妩媚（mèi） 翁媪（ǎo） 杂兴（xìng） 清平乐（yuè） 亡（wú）赖 捣（dǎo）衣 一瞥（piē） 老鹰（yīng） 二、形近词组词。 宿（住宿） 蝶（蝴蝶） 蜓（蜻蜓） 茅（茅草） 疏（疏通） 缩（缩小） 喋（喋喋） 挺（挺立） 矛（长矛） 蔬（蔬菜） 篱（篱笆） 稀（稀饭） 檐（屋檐） 率（率领） 绘（绘画） 璃（玻璃） 希（希望） 瞻（瞻仰） 蟀（蟋蟀） 荟（荟萃） 倘（倘若） 饰（装饰） 藉（慰藉） 滩（沙滩） 帐（帐子） 淌（流淌） 怖（恐怖） 籍（书籍） 摊（摊开） 怅（惆怅） 蹲（蹲下） 觅（觅食） 谐（和谐） 耸（耸立） 寄（寄托） 遵（遵守） 览（浏览） 楷（楷书） 茸（茸毛） 倚（倚靠） 眠（睡眠） 慰（慰藉） 锐（锐利） 烁（闪烁） 抿（抿嘴） 蔚（蔚蓝） 悦（喜悦） 砾（瓦砾 ） 三、词语解释。 照例：照样；遵照常例，按照以前的惯例。 觅食：指鸟兽到处搜寻食物吃。 捣衣：用捶打的方法洗衣服。 天高地阔：天空高远，大地辽阔，形容空间大。 慰藉：安慰、抚慰。 猛厉：猛烈，有力。 扫荡：用武力或其他手段肃清敌人。 绮丽：鲜艳美丽（多用来形容风景）。 应和：（声音、语言、行动等）相呼应。 四、课文理解 1古诗词三首 《宿新市徐公店》 1、《宿新市徐公店》的作者是南宋诗人杨万里，从“树头花落未成阴”可看出诗人写的是暮春景色，“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”中“走”和“追”两个动词写出儿童的天真活泼，表达了作者对春天和儿童的喜爱。 2、篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。篱落：篱笆。这两句写春景，是静态描写。 诗意:在稀稀落落的篱笆旁，有一条路伸向远方,树上的叶子刚刚长出来还没有形成树荫。 从“新绿”和“未成阴”可看出是暮春时节。 3、儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。走：跑。这两句写儿童的活动，是动态描写。 诗意:儿童们奔跑着追赶黄蝴蝶,可是黄蝶飞到菜花丛中,再也找不到了。 《四时田园杂兴（其二十五）》 《四时田园杂兴（其二十五）》是南宋诗人范成大的七言绝句。“杂兴”的意思是随性而写的诗。这首诗写初夏江南农村的田园景色，有花有果，有色有形。 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。这两句诗描写的景物有：梅子、杏子、麦花、菜花，它们的特点分别是：金黄、肥、雪白、稀。诗意：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。3、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。篱落：篱笆???蛱蝶：蝴蝶的一种。???诗意：白天长了，篱笆没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 4、诗的最后两句以静中有动，以动衬静，从侧面写出了农民农忙时节的忙碌。 《清平乐?村居》 《清平乐?村居》是一首词，“清平乐”是词牌名,“乐”在这里读yuè，“村居”是题目。词作者是南宋著名爱国词人辛弃疾，（辛弃疾，字幼安，号稼轩）。全词通过对农村环境的描写和对翁媪及其三个儿子形象的刻画，抒发了作者喜爱、向往农村安宁平静生活的思想感情。2、茅檐低小，溪上青青草。茅檐:茅屋的屋檐。诗意：草屋的茅檐又低又小,溪边长满了碧绿的小草。 3、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪? 翁媪：老翁、老妇；相媚好:彼此之间很亲热。诗意：含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀? 4、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 锄豆:锄掉豆田里的草。织:编织。 诗意：大儿子在溪东边的豆田锄草,二儿子正于编织鸡笼。 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 无赖:亡,同“无”读wú，顽皮、淘气。卧剥:躺卧着剥开。 诗意：最讨人喜欢的是那顽皮的小儿子,他正躺卧在溪边剥着莲蓬吃呢。2 乡下人家 《乡下人家》是一篇写景散文，描绘了乡下独特又迷人的风景。文章写了乡下人家房前屋后的景物、家禽、生活场景，从静到动,从物到人，从物质到精神。表达作者对乡下人家的喜爱之情和对宁静悠闲乡村生活的向往。2、第一自然段中“别有风趣的装饰”指的是“青、红的瓜，碧绿的藤和叶。” 3、天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐(xié)的田园风景画。 “他们的好友”指的是红霞、微风、鸟儿；?“向晚”的“向”意思是将近，向晚的意思是接近晚上，傍晚。? 4、“他们把桌椅