高考作文模拟写作：鲍叔之风 山高水长（附文题详解及范文）.docxVIP

高考作文模拟写作：鲍叔之风 山高水长 文题 阅读下面的材料，根据要求写作。 春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。” 班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 试题解读及立意分析 立德树人是语文教育的总纲，而要落实这一纲领，写作无疑是重要一环。通过写作，可以考查学生的文化储备，展示其文化底蕴，显示是良好的思维品质和价值观。基于这个认识，作文考题千变万化，但其实质却是统一的。那就是考查学生的语文素养、思想观念、思维品质。就2020年全国一卷而言，内容初看简单，对于这三个历史人物，学生应该都有所了解，但是想写好，写出深度，却又不简单。因为很多学生仅限于“知道”，对于其中意义思考较少，即使知道其意义，如何丰富，如何深刻，这些都需要在考场上不多的时间完成，很有挑战性。另外，这道题对平时喜欢背诵范文、热点素材的同学来说并不友好，因为它不欢迎套作。无法“宿构”。因此， 这道题启示我们，备考还是以开阔视野、思维训练、审题训练为主。 先就题论题，尽量充分地利用题目中信息 。鲍叔为国荐贤，最重要的是“甘居其下”，公而忘私，高风亮节；管仲辅佐齐桓公，九合诸侯，一匡天下，彪炳千秋。再延伸一点，管仲没有为公子纠尽节，辅佐齐桓公，体现了他的“忍小耻而就大名”，体现了他的生死观；齐桓公胸怀广阔，善于纳谏，放手使用人才，值得后世管理者学习。所以对于这三个人物还是很有话说的 。立意的关键是要抓住人物的一点说清说透，不要涉及太多。另外，题中“你对那个感触最深”这句话规定，只能写一个，千万不要忽视。最后，发言稿要注意规范，行文要有现场交流意识。 下水作文 鲍叔之风 山高水长 各位同学： 大家好！ 读罢材料，我感触最深的人物是鲍叔牙。他的人格魅力令我深深地折服！ 管仲辅佐桓公，一匡天下，九合诸侯，终成一代霸业，管仲之贵，贵在其才；鲍叔胸襟磊落，为国举贤，自甘谦退，无怨无悔，鲍叔之贵，贵在其德。 “人生寄一世，奄忽若飙尘。何不策高足，先据要路津。” 人生易老，机会难得，古往今来，试问哪位士人不渴望青云直上，鸿图大展？试问又有谁会将难得的机会拱手相让？李斯诽谤韩非，庞涓陷害孙膑，太宰嚭馋毁伍子胥，历史上演了一幕幕的嫉贤妒能、因私害公的悲剧。两相比较，鲍叔之胸襟何其高洁！他深体桓公之大志，又深明管仲之大才，在个人进退和国家大局之间，他毅然选择了后者。为国举贤，甘做人梯。我由此又想到了另一位为国举贤的人，他就是佚之狐。在秦晋围郑，郑国危如累卵之际，他举荐了烛之武。而烛之武也不负众望，成功地说服秦君退军，化解了一场危机。但佚之狐深知烛之武，而举荐他却是在危难之间；鲍叔牙深知管仲，举荐他却是在创业之初。同为荐贤，二人之高下可立判! 为贤者避路可贵，而能自甘谦退，毫无怨言尤其难得。鲍叔举荐了管仲，让管仲得以脱颖而出，垂名青史，“生我者父母，知我者鲍叔”，管仲自然感激涕零。如果鲍叔想索取回报，管仲自然会倾囊相报。但是鲍叔没有那样做，而是毫不居功，不计个人名利，“人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也”，其心地又是何等的光明！ “世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有”，伯乐之难，不难在识人之眼光；伯乐之难，难在有荐贤之雅量。有的同学盛赞管仲的功业，可是假如没有鲍叔，管仲又哪里有机会施展自己的抱负呢？太史公有言“天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也”，此言得之！ 斯人已逝，风范长存！鲍叔告诉我们，一个人要心存大局，公而忘私。绝不可嫉贤妒能，因私废公。胸怀天下，光风霁月的鲍叔，应该成为我们每个年轻学子的人生榜样！ 云山苍苍，江水泱泱，鲍叔之风，山高水长！ 我的发言完毕，谢谢大家!