理解的钥匙——换位思考教学设计.docxVIP

理解的钥匙——换位思考 【设计意图】 初中生自我意识尚未完善，渴望交流和友谊，又容易陷入“自我中心”的思维模式，难以理解他人的行为或语言，从而产生矛盾和冲突。本课依据换位思考的心理学原理，教会学生如何站在对方的位置、角色、情境去思考、理解和处理，深刻体察他人潜在的行为动机，不以自己的心态简单的看待问题，对待他人，更好地调节情绪、与人相处，避免不必要的误解和冲突。 在内容设计上，利用热身活动引入，激发学生参与体验的欲望；创设情境，通过情景AB剧，还原学生实际生活中真实的问题情境，由剧情延伸、剧情反转，让学生体会换位思考给剧情带来的戏剧性变化。借助游戏活动、体验式教学、情境讨论等方式营造