八下02《蒹葭》-初中语文古诗词赏析考点梳理与实训（含答案）-部编版.docxVIP

PAGE PAGE 1 PAGE PAGE 1 蒹 葭 《诗经· 秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 字词解释： ①蒹葭（jiān jiā）：芦苇。 ②苍苍：茂盛的样子。 ③伊人：那人，指所爱的人。 ④在水一方：在水的另一边，指对岸。 ⑤溯洄（sù huí）从之：逆流而上去追寻。溯洄，逆流而上。洄，逆流。从，跟随、追寻。之，代“伊人”。 ⑥阻：艰险。 ⑦溯游：顺流而下。 ⑧宛在水中央：好像在水的中央，意思是相距不远却无法接近。 ⑨萋萋：茂盛的样子。 ⑩晞（xī）：干。 ?湄（méi）：岸边，水与草相接的地方。 ?跻（jī）：（路）高。 ?采采：茂盛鲜明的样子。 ?未己：没有完，这里指还没有干。 ?涘（sì）：水边。 ?右：向右迂曲。 ?沚（zhǐ）：水中的小块陆地。 内容描述： 大片的芦苇青苍苍，清晨的露水变成霜。我所怀念的心上人啊，就站在水的另一边。逆流而上去追寻，道路又艰险漫长。顺流而下去追寻，她好像在水的中央。 芦苇茂盛一片，清晨露水还没干。我所怀念的心上人啊，她就站在河那边的岸上。逆流而上去追寻，道路又险又高。顺流而下去追寻，她好像在水中的高地上。 芦苇茫茫连成片，清晨露水还没有干。我所怀念的心上人啊，她就站在河对岸的水边。逆流而上去追寻，道路又艰险又曲折。顺流面下去追寻，她好像在水中的陆地上。 全诗赏析： 清晨，秋水渺渺，芦苇苍苍，露水盈盈，渲染了一种萧索凄迷的氛围。“伊人”的踪迹飘忽，从上游到下游，从此岸到彼岸，地点的变化，衬托出了主人公不畏险阻地一再追寻心上人的执着，也暗示了“伊人”难以寻觅。 全诗分三章，采用了重章叠句的形式，使诗歌有回环往复的美感意境悠远。 主旨： 这是一首情景相生的爱情诗，通过对实际情景的描写和对想象、幻想情景的描述淋漓尽致地表达主人公对意中人的强烈思念之情。 写作特色： ①反复咏叹，感情凸显 三章采用章节复沓的形式，反复写“可见而不可求”的渴慕深情，但在重章复沓中景物有变化，感情也有发展，这样就显得富于变化而无呆滞之弊。 诗篇语言朴质，接近于当时的口语，但于朴质中又有醇味，这就使人深感其朴素之美。 ②虚实结合，想象丰富 诗中实写河流，而对所谓“伊人”则是好贵骗过你。每章都是先写秋景，再写心上人在路远难寻的地方，结尾却用“宛在”一转，似乎“她”就在面前，用想象表达出了对恋人的强烈思念之情。 考点精炼： 题组一 1.【画面描绘】“蒹葭苍苍，白露为霜”描绘了一幅怎样的画面？（2分） 【思想情感分析】“溯洄从之”在诗中多次出现，这样写表现了主人公怎样的思想感情？（2分） 题组二 3.【画面描绘】“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央”描绘了一幅怎样的画面？（2分） 4.【诗歌赏析】下列对这首诗歌的赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A.开篇的“蒹葭苍苍，白露为霜”采用“兴”的手法，展现了一幅萧瑟、冷落的秋景。 B.“溯洄从之”“溯游从之”，连续匆匆的寻求行动，表现了主人公内心的焦急和痴迷。 C.全诗三个“宛”字暗示了“伊人”难觅，烘托了主人公可望而不可即的绝望情绪。 D.全诗三章，采用重章迭唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，委婉动人，感染力强。 题组三 5.诗的每章开头都