第22课《伟大的悲剧》课件部编版语文七年级下册.pptxVIP

落日下的南极工作站正在融化的南极大陆 南极点附近的平均气温为零下49摄氏度，寒季时可达零下80摄氏度。南 极 冰 川南极动物----企鹅威德尔海豹 南极贼欧新课导入伟大的探险家1271年马克·波罗：最早考察中国的欧洲人之一；1519年麦哲伦：进行了第一次环球航行； 1909年罗伯特·皮尔瑞：最早到达北极；1911年罗尔德·阿蒙森：最早到达南极。 人教版七年级语文 下册22 伟大的悲剧学习目标1.阅读课文，抓住主要信息，概括内容要点。2.品味文中细节，品读重要语句，感受斯科特探险队崇高的精神品质。3.把握作者情感，体会“伟大的悲剧”的含义。目标导学一预习检测 夯实基础作者介绍 斯蒂芬·茨威格（1881～1942），奥地利著名作家、小说家、传记作家，生于维也纳一个犹太资产阶级家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结识罗曼·罗兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。二十年代赴苏联，认识了高尔基。1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。1942年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。 他被公认为世界上最杰出的中篇小说家之一。其代表作有小说《最初的经历》《马来狂人》《恐惧》《混乱的感觉》《人的命运转折点》（又译《人生转折点》）、《一个陌生女人的来信》（又译《一个陌生女子的来信》）。背景资料《伟大的悲剧》是选自茨威格《夺取南极的斗争》的传记。这篇传记是作者根据斯科特留下来的一些底片、胶卷、书信和遗书，发挥想象力而写成的。 斯科特海军上校日记 1月27日，星期六上午我们是在暴风雪肆虐的雪沟里穿行。该死的雪拱起一道道的波浪，看上去就像是一片起伏汹涌的大海。威尔逊和我穿着滑雪板在前边开路，其余人前行。寻找路径是一件艰巨异常的工作……我们的睡袋湿了，尽管湿得不算太快，但的的确确是在越来越湿。我们渐渐感到越来越饿，如果再吃些东西，尤其是午饭再多吃一点，那将会很有好处。要想尽快赶到下一个补给站，我们就得稍微走快一些。下一个补给站离我们不到60公里，我们还有整整一星期的粮食。但是不到补给站，就别指望真正地饱餐一顿。要走很长很长的路，然而，这段路程又无比艰辛……背景资料 斯科特海军上校日记 2月26日，星期三 现在是夜间，冷极了。我们双脚冰凉地出发了，因为白天穿的鞋袜根本没有晾干。我们谨慎地消耗着食粮，但我们的食物还应当再多一点才够用。我巴望着下一个补给站，现在离我们只有50英里。到了那里，我们就能够带足补给，继续前边的路程了。斯科特，英国海军军官及南极探险家。1912年在到达南极点后的归程中不幸遇难。 阿蒙森，挪威著名探险家，到达南极点的第一人。后又飞越北极点。1928年，在寻找飞往北极点的飞艇“意大利”号时失踪。文学常识 传记文学是运用除虚构以外的多种文学艺术手法，再现人物生平经历和事迹，展现人物的精神风貌，刻画其鲜明形象和生动个性的一种文学体裁。相关介绍 南极：第七大陆，平均海拔2350米，矿物220余种，地球上的“白色沙漠”和“风库”。相关介绍【阿蒙森】1872年出生于挪威。他在探险史上获得了两个“第一”：第一个航行于西北航道；第一个到达南极极点。相关介绍 1910年11月，阿蒙森乘坐另一位探险家弗里乔夫·南森的“弗拉姆号”船离开挪威，前往南极。1911年10月20日，他赶在他的英国竞争对手斯科特船长的前面，从罗斯冰架东端的基地出发，于1911年12月14日抵达南极。目标导学二初读课文 整体感知整体感知1.快速默读全文，用一句话概括全文内容，注意点明时间、人物、地点和事件。2.在阅读课文的基础上，理清课文结构。快速默读全文，用一句话概括全文内容，注意点明时间、人物、地点和事件。1912年，英国探险队斯科特一行五人在从南极返回途中不幸遇难。根据课文内容，用图示的方法划出探险队返回的时间、宿营地点及人员变化情况。南极点1912年1月18日5 个人1912.1.16屠宰场地1912.2.174个人贮藏点1912.3.2离贮藏点还差17公里1912.3.29离下一个贮藏点还有20公里1912.3.213个人贮藏点搜救队从营地出发1912.10.291912.11.12发现帐篷细节探究说说斯科特探险队的主要人物及其身份。斯科特——英国海军上校鲍尔斯 ——身份不明（未介绍）威尔逊 ——博士，负责科学研究——英国海军军士埃文斯奥茨——英国皇家禁卫军的骑兵上尉整体感知现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。”这三个人是：斯科特鲍尔斯威尔逊整体感知时间地点人物及事件12.1.16白色雪原斯等发现自己晚到半月12.1.18南极点斯等到达极点，伤心并要作证12.2.17屠宰场地埃文斯死去12.3.2贮藏点四人感到可怕的绝望12.