朗读技巧训练语调语速.ppt

整理ppt 感受情思，再现情景 —— 朗读训练 例：作品16号 从小时候“我”发现，妈妈喜欢吃鱼头；到后来发现，妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头；长大结婚后又发现妻子也喜欢吃鱼头了，最后，得出结论：女人作了母亲便喜欢吃鱼头了。 结构脉络分明，几层意思，层层推进，感情步步深化，从而表达出一个主旋律——母爱无私。 抓住了这个主题，整个作 品的基调也就确定了。 3：语速：烘托气氛、加强变化 含义：语速是指一定时间内语词的快慢程度。 作用：主要用于烘托气氛，突出内容发展变化，增强文体表达效果。 朗读中速为190 — 250字左右。 语速的把握主要从气氛、性格、 心 情、题材四个方面来进行。 区别气氛： 快 慢 热烈 宁静 快乐 庄重 紧张 沉闷 恐怖 凄凉 快 开朗活泼 勇敢机智 狡猾奸诈 慢 诚实淳朴 沉着镇定 愚昧迟钝 人物性格 老鼠 语言：“我大姐要生孩子，起名儿叫一层”； “我三姐要生孩子，起名儿叫见底儿。” 动作：腆着肚子 抹着油嘴儿 转一转眼珠 ——狡猾、诡诈 猫 语言：“早去早回，路上小心狗 。”“你二姐生个啥，起个啥名字呀？”“是你给吃见底儿了？” 动作：瞪圆眼 紧追 一扑 ——老实、憨厚 快 愉快欢畅 紧张焦急 慢 沉重悲哀 表缅怀 人物心情 4、语调：声音高低升降的变化 升调 调子平而升高，表反问、疑问、惊异、兴奋、号召等语气。 降调 先平后降，表肯定、感叹、请求、沉痛、惭愧等语气。 平调 调子无明显变化，表严肃、平静、庄重、冷漠、思索等语气。 曲调 调子先高后低，表储蓄、夸张、意个、讽刺、怀疑、惊奇等语气。 5、节奏：某时段语词疏密程度 掌握好节奏技巧，一要有快慢之分，二是快慢交替进行，三是随材料内容情感南需要分清主导节奏和辅助节奏。 轻快型：多扬少抑，多轻少重，语词密度大，语言速度较快，表达喜悦欣慰； 凝重型：多抑少扬，多重少轻，语词 疏，语速慢，严肃、谈心 的内容可用； 低沉型：声音暗沉，句尾显沉重，语速慢，叙述不幸之事，表达悲哀之情多用； 高亢型：明亮高昂，扬而更扬，语速快，表令人振奋、狂喜的激情； 舒缓型：轻松明朗，语势轻柔舒展，语速慢，表品位及感觉上的惬意舒心； 紧张型：多扬少抑，多重少轻，音节短， 气促，语速快，常表示急迫 内容，焦急和恐惧心情。 6、语流：句子圆润流畅如河流 流畅性：语言流畅，语词之间搭配合理，衔接自然，提高朗读的熟练程度； 序列性：加强语句的组织训练，句子之间疏密有序，使朗读呈现出一条健康的语流； 起伏性：句子中语音有起伏变化，语词 有主次轻重，使朗读充满生 气，富于变化。 四、朗读作品练习 再 别 康 桥 轻轻的我走了 正如我轻轻的来 我轻轻的招手 作别西天的云彩 那河畔的金柳 是夕阳中的新娘 波光里的艳影 在我的心头荡漾