九江县第六中学高考语文一轮复习 第3板块 现代文阅读 专题1 考点2 分析论证思路与论证手法跟踪检测.docVIP

分析论证思路与论证手法 一、阅读下面的文字，完成1～3题. 思考艺术社会角色的扮演，既要追踪艺术起源与本质的问题，又要关注艺术与社会制度以及其他意识形态之间的关系. 关于艺术的起源问题，可以说是一个既古老又新颖的话题,不同时代的人们都对艺术起源进行过相关思考。上古时期，人们习惯于将某种艺术形式的创造归功于某位英雄或神人，比方中国古代的“仓颉造字〞“伏羲创画八卦〞“女娲抟土造人〞〔远古制陶业的反映)等神话传说即是如此。后来，人们逐渐本能地认识到，艺术的产生很大程度上是源于某种情感表达或情绪释放的需要.[毛诗序]有云:“诗者，志之所之也.在心为志,发言为诗,情动于中而形于言。言之缺乏，故嗟叹之。嗟叹之缺乏,故咏歌之.咏歌之缺乏，不知手之舞之足之蹈之也. 中国古代关于艺术本质的思考，相对缺乏系统性和逻辑性，因为在佛教传入中国之前，中国人不太习惯过于形而上的思考.而西方在这方面却有着非常悠久的历史传统,古希腊唯物主义哲学家赫拉克利特最早提出了“自然是由联合对立物造成最初的和谐，而不是由联合同样的东西.艺术也是这样造成和谐的,显然是由于模仿自然〞的论点。柏拉图就认为“艺术是对自然的模仿,而“自然是对理式的模仿〞。在西方社会，艺术走向自足要等到宗教神学笼罩的漫长中世纪结束之后。随着人文意识的觉醒，艺术的主体价值在文艺复兴【注】时期才得到灿烂释放。中国文化由于具有早熟性，艺术的独立也要提前一些，