大班教案《保龄球》.docxVIP

WORD（可编辑版本） — PAGE — PAGE 1 — 大班教案《保龄球》 《大班教案《保龄球》》属于幼儿园大班教案中比较优秀的内容，欢迎参考。1、大班教案《保龄球》活动目标：　　1、能主动参加探究活动，感知影响滚筒滚动方向的缘由。　　2、在活动中尝试迁移他人的阅历，体验合作的乐趣。　　3、让幼儿学会初步的记录方法。　　4、乐观参加探究活动，萌发求知欲，体验胜利欢乐。活动预备：　　模拟保龄球场地(KT板、饮料瓶子、准时贴)、统一规格的圆柱体罐子、喇叭形杯子、数字标记、12个饮料瓶子等。活动过程：　　一、介绍嬉戏场地，初次开展保龄球的嬉戏　　1、引起幼儿爱好　　T：我预备了很特殊的嬉戏场地!等会儿咱们来玩保龄球的嬉戏。　　2、提出嬉戏要求　　T：咱们就要用这些罐子和杯子打中前面的瓶子。嬉戏的规章是将罐子和被子放在起始线上，然后松手，让它往下滚，看看能不能击中瓶子?(幼儿玩保龄球，师长指导。)　　3、沟通玩保龄球的阅历　　小结：罐子两头一样大，他的滚动路线是直直的，而杯子一头大一头小，滚动式确定会转变方向。　　二、进一步探究选择使用杯子或罐子参加嬉戏　　1、提出新要求：用罐子或杯子打中旁边的瓶子　　(幼儿玩保龄球，师长指导。重点指导幼儿发觉杯子摆放方向)　　2、集体讲评　　总结：原来喇叭形杯子摆放的方向不一样，他滚动的方向也是不一样的。　　三、进行小组保龄球竞赛。　　规章：将瓶子分别放在前面、左面、右面，让每组小伴侣分三轮进行竞赛，击中得一分。　　延长活动：　　——改进杯子的外形。　　T：我想用这一个喇叭形的杯子打中前面的瓶子，您们说行不行啊?咱们要找一点帮助材料，在区域活动的时辰，请他们来帮帮忙，咱们一块再来试一试。活动建议：　　1、采纳分组教学的方式，可以关注到每个孩子的探究过程。　　2、开头嬉戏时，应讲清晰嬉戏规章，防止孩子由于兴奋而遗忘规章。两次小结语用词精确?????、语言清楚明白。　　3、依据幼儿探究的进程，可适当调整环节，整体探究力量较强的幼儿可在活动中供应改进杯子外形的环节。2、大班教案《打保龄球》含反思活动目标：　　1、 体验击倒瓶子的成就感。　　2、 探究瓶子的摆放方式、滚球的力气、距离与倒瓶的关系。　　3、利用废弃的易拉罐自制器材，用起来简便，玩起来快乐。　　4、通过打保龄球的学练竞赛，改进提高掷球技术动作，培育集体观念，增加合作竞争意识，在活动中发挥领袖儿童的作用，服务于教学。　　5、熬炼平衡力量及快速反应力量。　　6、熬炼幼儿坚持究竟的意志，吃苦耐劳的精神。活动预备：　　儿童阅历基础　　有初步的玩球阅历。　　环境预备　　各种空瓶若干、幼儿每人一只球、音乐。教学重难点：　　掷球、接球的方法，摆瓶的方式方法。　　协调的掷球动作。活动过程：　　一、和球宝宝做运动　　幼儿每人一只球，在教室的带领下听音乐做运动、咱们带着球宝宝一块做运动吧。　　二、球宝宝滚一滚　　1、幼儿自由练习滚球，师长巡回指导。　　球宝宝也想自己到地上去运动运动，咱们把他放到地上滚一滚吧。　　2、个别幼儿示范滚球，探究滚球的力气与距离的关系。　　3、师长示范滚球的动作：双手抱住球宝宝，用力一块往前推。　　球宝宝是怎么滚的?怎样才能让球宝宝滚得更远呢?　　4、再次嬉戏，观看幼儿把握动作的状况，引导用正确的方法用力滚球。　　三、做嬉戏：“打保龄球”　　您们见过打保龄球吗?是怎样打的?　　1、幼儿两人合作，尝试用篮里的物品将斜坡对面的瓶子击倒。　　师：这里是小小保龄球馆，这一个坡度便是跑道，请两个小伴侣一组，用小篮子里的东西来打跑道前面的瓶子。　　师：您们真厉害，瓶子都打倒了，这么您们是用什么把瓶子打倒的呢?。　　2、变换瓶子的位置，幼儿尝试用杯子将坡道旁边的瓶子击倒。　　师：莫非这一个杯子就沒有用了?假如师长把瓶子放在跑道旁边，您们来试试看，能不能把它打倒?活动反思　　活动中通过仿照打保龄球，让幼儿体验并摸索打保龄球的动作，让大多数幼儿把握打保龄球的动作要领，并能将所学学问创新拓展到日常熬炼中。进展幼儿的身体协调力量，训练幼儿上肢力气素养，并且培育幼儿的目测力量、投准的力和空间感。打保龄球符合幼儿的特征，通过教学进展幼儿的上肢力气及身体协调性，培育同学按挨次轮番使用同一块场地、器材的合作精神，在竞赛中培育幼儿的的竞争意识。让同学乐观主动参加到打保龄球活动中来。3、大班教案《保龄球》活动目标：　　1、能主动参加探究活动，感知影响滚筒滚动方向的缘由。　　2、在活动中尝试迁移他人的阅历，体验合作的乐趣。　　3、让幼儿学会初步的记录方法。　　4、乐观参加探究活动，萌发求知欲，体验胜利欢乐。活动预