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Unit 1
Good morning!;Section A
Period One;;我们在每课时前增加本课时重点单词和短语表达部分, 旨在帮助学生在上课前对早读学习的单词及短语进行复习回顾,从而加深记忆。
★ 用一分钟时间对单词进行复习,使学
生在新课学习中没有单词障碍。
★ 通过朗读,使学生熟练掌握单词的正
确发音。
★ 所呈现单词均出自课本单词表中的词
汇。;Read the words and expressions loudly.;good
morning
Good morning!
hi
hello ;;;Good morning, Miss ---!;;; Alice ;Say hello to our friends.
(跟我们的朋友们问好吧!);Say hello to our friends.
(跟我们的朋友们问好吧!);Good morning,
Jerry!;Say hello to our friends.
(跟我们的朋友们问好吧!);Say hello to our friends.
(跟我们的朋友们问好吧!);Say hello to our friends.
(跟我们的朋友们问好吧!);…!;;;Alice;Let’s practice.;1a;1c;Practice the dialogues.;1;2;Alice;Learn the letters.;/ei /;/ b i: /;/ s i: /;/ d i: /;/i:/;/ ef /;;字母的发音;Learn the letters;/ei /;下面的木制玩具图形, 你能猜到分别代表哪些字母吗?;A;D;O;M;W;X;;F;G;H;N;J;P;Q;T;Z;Y;V;2a;2b;字母的书写;2c;;;每个字母都应稍向右倾斜,约为5°,斜
度要一致。;大写字母都应一样高,占上面两格,但不顶第一线。;小写字母a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z写在中间的一格里,上下抵线,但都不出格。;小写字母b,d,h,k,l的上端顶第一线,占上面两格。;小写字母i和j的点、f和t的上端都在第一格中间,f和t的第二笔紧贴在第二线下。;小写字母f g j p q y的下端抵第四线。;书写单词时,字母与字母之间的间隔要
均匀、适当,不要凑得过紧,也不要离
得太远。;书写句子时,单词之间必须有适当的距
离,一般以空出一个小写字母a的宽度
为宜。;课时重点回顾;QUIZ;;;;Homework;Preview;Thank you.
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