9-1《念奴娇-赤壁怀古》（课件）统编版高中语文必修上册 (2).pptxVIP

赤壁怀古;`;词 牌;地 字 号 评 ;旷;;大江/东去，浪/淘尽、千古/风流人物。 故垒/西边，人道是、三国/周郎/赤壁。 乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪。 江山/如画，一时/多少/豪杰。 遥想/公瑾/当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。 羽扇/纶巾，谈笑间、樯橹/灰飞/烟灭。 故国/神游，多情/应笑/我，早生/华发。 人生/如梦，一樽/还酹/江月。;咏史怀古词;①这首词的开篇“大江东去，浪淘尽，千古风流人物” 奠定了全词怎样的情感基调？ ②“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”描绘出一幅什么样的画面？你觉得哪些字词用得好，为什么？ ;①这首词的开篇“大江东去，浪淘尽，千古风流人物” 奠定了全词怎样的情感基调？ ;②“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”描绘出一幅什么样的画面？你觉得哪些字词用得好，为什么？ ;;②“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”描绘出一幅什么样的画面？你觉得哪些字词用得好，为什么？ ; 赤壁美景的特点是：;③怎样理解“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”中的“人道是”？这句中交代了什么内容？ “人道是”道出了作者对于所游的黄州赤鼻矶是否是三国周瑜破曹操的赤壁是持怀疑态度的。这句话点出了作者怀古的内容，交代了词人心中的英雄（周瑜）。; 面对大江奇景，词人触景生情，发出深沉的感慨：;刘备; 词人在诸多英雄人物中歌颂的是谁？;作者是从哪些方面来刻画周瑜的呢？;“小乔初嫁了”写其美满婚姻，以美人来衬英雄，显得英雄更加年轻有为 “雄姿英发”突出其英姿勃发的气质 “羽扇纶巾”是对他服饰装扮的描写，体现他儒雅的风度 “谈笑间”写他在大敌当前从容淡定，胸有成竹的神态 “樯橹灰飞烟灭”则突出周瑜在赤壁之战中的丰功伟绩。;在导入环节就给大家留下了一个问题“三国的英雄不胜枚举，为何作者对周瑜情有独钟？”这寄寓了作者怎样的思想感情？;周瑜： 年龄：34 生活：幸福美满 外表：英俊儒雅 职位：东吴都督 际遇：功成名就 ; 全词结尾一句“人生如梦,一尊还酹江月”，反映了苏轼怎样的思想，你是如何看待的？应该怎样面对人生中的挫折？;迁???训练;上阕：正面描写赤壁美景, 以引起对古代英雄人物的怀念。（咏赤壁） 下阕：借对周瑜的仰慕, 抒发自己功业未成感慨。（怀周瑜 发感慨）;布置作业;谢谢