演讲与口才实训 第三版 配套课件.pptx

;;;;;;;;2.共鸣调节训练;3.声音弹性训练;;1.吸气训练;2.呼气训练;;;;;;;;;;顺畅朗读训练要求朗读者在无事先准备的情况下，对于朗读材料能够通顺、流畅地朗读，不合理的断句、不规范的停顿较少，并且应有规范朗读的意识，同时训练共鸣位置与字正腔圆，注意训练声音的明亮度与穿透力。;进行理解朗读训练时，首先应侧重于思想观点的正确理解、结构层次的逻辑显现以及内容主次的语音对比，训练的高层次要求在于对朗读内容的体裁特点的把握，要求重点把握在不同文体材料的朗读中，作为朗读者的“我”对于作品的介入度以及朗读语调的冷热度的差异。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;2．从内容上分类;3．从手势的活动范围上分类;;2．手指的运用;3．拳的运用;;;;;; 前视法就是视线的落点，应放在听众席的中间偏后位置，按照演讲的内容，视线通过语句有节奏地平直向前而呈弧形流转，要兼顾坐在偏僻角落的听众，直到视线落到最后排的听众头顶上。;侧视法运用“S”形的视线轨迹，观察听众的情绪、反应，及时调整自己。;虚视法是指演讲者表面上在看听众，其实心中正在构思演讲内容，即“眼中无听众，心中有听众”。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 2.了解听众的情况;3.寻找适合自己的演讲风格;;;;;;;;;;”;;;3.叙事式;6.明旨式;;3.抒情式;6.祝福式;;;还有一个故事更耐人寻味……这个故事