名师教案再别康桥.pdfVIP

中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、 教案背景 √ 1，面向学生： □中学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： 1）、 初读课文，了解诗歌表达的感情。 2）、 读准生字的读音，理解词语的意思。了解作者及诗歌创作背景。 3）、 完成思考与练习自学部分，了解诗人独特的意向选择。 二、 教学课题 使学生了解徐志摩诗歌柔美细腻的风格，，积累人生经验，陶冶自己的性情。 教学目标 1.基础知识目标：了解新文人诗内涵。 2.思想教育目标：志摩感情方式与个人的体验。 3.能力培养目标：新诗的欣赏方法。 三、 分析 《再别康桥》，是语文版九年下诗歌单元第二课，诗歌是我国文学园地里一朵盛开的鲜 花，五彩缤纷，长盛不衰，同时诗歌又是语言的精华，形象的艺术。《再别康桥》是中国 20 世纪里一首出色的现代别离诗，诗歌记下了诗人1982 年秋重到英国，再别康桥时的情感 体验，表现了一种带着淡淡忧愁的离情别绪。学生在品读鉴赏的过程中可以受到美的熏陶， 培养高尚的审美 和良好的审美创造力是语文学科的任务，也是新课标关