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Word文档 PAGE 1 教师课题工作小结 本学期，我结合自己的教学工作，在课堂教学中仔细实施了本课题的讨论工作，在讨论过程中认真的分析了中学数学和物理之间的关系，找出它们之间的联系点，调查了我校初二同学的数学水平，制定了相应的训练方案和内容；在指导同学学习物理的同时，留意提高同学的数学水平，不仅提高了课堂教学效率，也提高了同学的物理学习水平。说明白课堂教学中可以通过提高同学的数学水平来提高物理成果，对训练同学的思维也有肯定的作用。下面把近期的工作做一下小结。 一．仔细学习理论学问。提高自己的讨论水平。在讨论期间，我仔细阅读了大量的理论书籍，提高了自己的理论水平，开阔了眼界。读过的书籍主要有：《老师科研行动指南》、《校本课程与讨论》、《给老师的100个建议》、《物理教学论》、《同学论》等等。在系统阅读书籍的同时，我还翻阅了大量的杂志，如《江苏训练》、《上海训练》、《中学物理教学》、《物理老师》等等。从这些杂志当中，我不仅学到了如何进行科研，而且也增加了科研的信念和士气。另外，我还充分利用网络资源，从网络当中查找科研的资料，和同行进行沟通阅历。通过这三个方面的学习和沟通，不仅解决了我在讨论过程中遇到的困难，而且还提高了自身的科研水平。二．能够教科研相结合，提高讨论的实效性，老师做课题讨论不能够脱离课堂，而要让讨论服务于课堂，否则就失去了讨论的意义。因此，我在课题讨论的过程中，努力查找和课堂教学的结合点，把两者有机的结合起来，使教研相长，这样做，不仅提高了课堂教学的效果，而且还给课题讨论供应了素材和阅历。本学期在课题讨论方面主要做了下面几项工作：1.制定了《初二同学数学力量调查表》，通过调查，了解了同学实际的数学水平，为课题的开展供应了依据。2.仔细分析了初一和初二的数学教材和课程标准，从中找出了和物理学习有关的内容，为数学和物理的教学提出了有用的建议。3.在教学时，留意突出物理和数学之间的联系，引导同学从数学的角度来熟悉和把握物理学问，使同学知道两者之间的重要关系，关心同学建立辩证思维的习惯。提高分析和解决问题的力量。4.在讨论的过程中，主要运用了调查法、行动讨论法、案例讨论法。制定讨论方案，努力实施，准时反思总结。完成调查报告和案例分析。三．讨论结果和总结经过这一轮的课题讨论工作，使我受益匪浅。我不但把握了基本的讨论方法，提高了自己的科研水平，增加了科研兴教的意识，养成了读书的习惯，而且在教学中还形成了自己的教学风格，提高了课堂教学效率。主要表现在以下几个方面：1.提高了自身的科研水平，把握了科研的基本步骤和方法。2.提了了自己的写作水平。学会了制作调查报告，学会了写作案例分析和总结。3.提高了同学的思维水平和分析解决问题的力量。4.提高了课堂教学效率和教学水平。5.为转化学困生积累了阅历。主要成果：1.写下了肯定的读书笔记。2.完成了学校生数学水平的调查和分析3.制定了符合同学实际的训练方案和内容4.完成了论文《从数理匹配的角度谈物理综合题的解法》、《关于讨论过程中的一些问题与思索》、《关于在物理教学中提高同学数学水平的几点做法》、《数理匹配在物理教学中的应用》、和案例分析《物质的密度教学案例》。 gz85.COM更多总结编辑推举  课题讨论年度小结  独立项以来，参加课题讨论的10名老师乐观工作，仔细开展教学试验讨论，细化试验讨论过程，不断总结讨论阅历，现已初见成效。总的说来，我们做到了以下几点：  一、仔细学习理论，周密制定规划。  训练部《基础训练课程改革纲要（试行）》规定：从学校至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术训练、讨论性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术训练。强调同学通过实践，增加探究和创新意识，学习科学讨论方法，进展综合运用学问的力量。增进学校与社会的亲密联系，培育同学的社会责任感。在课程的实施过程中，加强信息技术训练，培育同学利用信息技术的意识和力量。了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术力量。  综合实践活动课程是新课程改革中的亮点，也是难点，刚开头我们感觉到很生疏，对什么是综合实践活动课程、如何开展综合实践活动课程都不知道，更不用说进行这方面的讨论，但经过区教科所的多次培训后,加上我们自学,我们才懂得综合实践活动是一种与学科课程领域有着显著区分的新的课程领域，是我国基础训练课程体系的结构性变化。综合实践活动是基于同学的直接阅历、亲密联系同学自身生活和社会生活、体现对学问的综合运用的课程形态。它是一种以同学的阅历与生活为核心的实践课程。它特殊强调综合性和实践性，是一种基于同学直接阅历的课程。  综合实践活动课程从提出设想到正式设置，有着深刻的历史背景和思想渊源