教研计划幼儿园小班下学期.docxVIP

Word文档 PAGE 1 教研计划幼儿园小班下学期 时光一晃而过，这一阶段的工作已经快要结束了！我们需要对工作有方案。对幼儿园小班教研的工作举行一个具体的方案，这样我们新一阶段的工作才会一年比一年好！幼儿园小班教研的方案，需要重点写哪些方面呢？下面是我我为大家收拾的教研方案幼儿园小班下学期，仅供参考，希翼能为您提供参考！  教研方案幼儿园小班下学期(篇一)  在新学期，我园将以《幼儿园新工作规程》为指南，扎扎实实地抓好本园教导教学工作，优化幼儿一日生活；以讨论确定相宜不同年龄班幼儿的主题活动内容为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深化课程改革；分层次对老师举行培训，提高组织活动和教研能力。  一、本学期的工作重点：  (1)用以老师进展促幼儿成长的园本管理理念带动以幼儿进展为本的教导理念，努力创设有利于幼儿进展的环境。  (2)每个月举行一次老师研究活动，会议时光在半个小时之内，主要研究在教学中的一些难点，共同讨论教学技巧，共享教学亮点，让每个教师在讨论研究中得到提高，加强教学质量。  (3)针对日常教导教学中急需解决的问题或困窘，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。  (4)对老师举行分层培养，加强全园老师的教导教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。开展多次培训活动，让老师提高自己，丰盛老师的教学技巧，提高教学能力。  (5)组织开展各项比赛评选活动，乐观参与区级各类比赛，例如衰弱操竞赛等活动。  二、主要工作及措施：  1、以新《规程》精神为指导，寻觅更相宜本园的教研的方式与办法。  (1)在教研内容上，注意实际性，有用性。  园长要多到教导教学工作中，同老师一起通过互相观摩与参加式评议等活动，针对老师在日常教导教学中急需解决的问题或困窘，确立教研专题，并组织老师在教研活动中举行研究；对于老师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的阅历文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的办法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，有用性。真正解决老师在教导教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。  (2)在教研方式上，注意开放式、互动式。  紧紧围绕找问题、找策略、解决问题、反思的一系列教研活动过程，实行全体老师参加和轮番主讲的方式。每个月举行一次，每次有一个主题，绽开研究，提高老师将新理论与阅历相结合的能力，熬炼老师们的口才与胆识。抓住走出去的机会，利用到示范园的观摩和与区级骨干老师结对子的机会，扩大老师的视野，学习别人的特长，多问，多学，多实践逐步提高老师的教导教学水平。  (3)在指导策略上，注意自主性，互助性。  为使全园教师能更好的开展幼儿园的教导教学工作，在原有水平得到提高，我园将实行自主结对子的方式，各班两位教师或平行班的教师举行自主结对，在实践工作中互相协助，互相指导，每月互相听课评课一次以上，老师仔细组织，组织的老师和听课、评课的老师都必需尽心尽力做好自己本分的工作，大家互相沟通，互相讨论，使全园老师都能乐观参与教学讨论，使新老师尽快成长，老老师也能跟上新课程的步子。  2、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平  (1)规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。  本学期，我园将规范保教工作常规作为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规举行定期培训、指导、催促、检查、分析、调控，增加保教工作的有序性。  (2)开展各项好玩的活动，尝试构建适合本园的园本课程。  丰盛课堂，让活动生动好玩，符合孩子的年龄，适合每个阶段的孩子，让孩子真正学有所得，在欢乐中成长。  (3)坚持理论引领。  在园本课程的建设过程中，我们必需以《规程》和《纲要》为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教导观和进展观，尝试建立适合本园的园本课程。  (4)以不同年龄班主题活动的内容挑选为讨论对象，开展教学活动讨论。  尝试开展全园性的主题活动，以《纲要》为依据，共同探究相宜各年龄班幼儿的活动内容与形式，并准时举行收拾记录。  (5)注意教导环境创设的合理性和实效性。  为了更好的发挥环境的教导作用，探究主题墙饰的开发和利用，促进环境与教导内容的有效结合，我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班老师介绍本班环境创设的设想，全体老师集体研究，互相学习，使老师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能。  3、开展年级沟通活动  开学初，