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清平乐·村居第一课时教学设计 品尝语言精妙之处，朗读文字动情之点  清平乐·村居第一课时教学设计  青岛市试验学校李根  1 教学目标  1.1 学问与技能：  1、通过一首诗和词的对比，熟悉词，了解词的构成和文体特点。  2、正确朗读《清平乐村居》这首词，读准“媪”和“剥”；借助工具书，弄懂“相媚好”“无赖”“卧剥”等关键字词的意思，初步理解整首词的意思。  1.2过程与方法 ：  1、抓住“词眼”——“醉”字，逐层深化探究，在情境中感受词作所描绘的美妙安静的田园生活，感受对这种田园生活的憧憬和剧烈的忧国忧民的情感，激发同学喜爱田园生活和爱国爱家的情感。  2、尝试运用抓“词眼”的方法，体会词作要表达的情感和词人的心境。  1.3 情感态度与价值观：  1、在情境中感受词作所描绘的美妙安静的田园生活，感受对这种田园生活的憧憬和剧烈的忧国忧民的情感，激发同学喜爱田园生活和爱国爱家的情感。  2、通过阅读和拓展诗词，让同学了解中华文化的源远流长和博大精深，深切感悟中华优秀传统文化的精神内涵，激发同学阅读古代诗词的爱好，弘扬中华传统美德。  2 教学重点/难点/  2.1 教学重点  1、通过一首诗和词的对比，熟悉词，了解词的构成和文体特点。  2、抓住“词眼”——“醉”字，逐层深化探究，在情境中感受词作所描绘的美妙安