高职人才培养方案模板（市场营销）（高职）.docxVIP

专业人才培养方案 PAGE PAGE 13 一、专业名称（专业代码） 市场营销（630701） 二、入学要求 应届高中毕业生；中职毕业生。 三、基本修业年限 本专业标准学制3年，弹性修业年限3～6年。 四、职业面向 所 属 专 业 大类（代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 （代码） 主要职业类别 （代码） 主要岗位群或技术领域 职业资格或职业技能等级证书 财经商贸大类 （63） 市场营销类 （6307） 批发业（51）零售业（52）商务服务业 （72） 互联网和相关服务（64） 营销员（4-01- 02-01） 商品营业员（4- 01-02-03） 商务策划（X2- 02-34-12） 广告设计师（2- 10--07-08） 摊商（4-02-02- 05） 市场营销专业人员（2-06-07- 02） 产品销售关系管理市场分析营销策划初级管理自主创业 国家计算机等级考试（NCRE）一级以上 湖北省高等学校英语应用能力（A级） 1+X呼叫中心客户服务与管理证书（中级） 1+X网店运营推广证书（中级） 1+X物流管理证书 （中级） 五、培养目标 本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的职业道德、工匠精神和创新精神，具有较强的就业能力、一定的创业能力和支撑终身发展的能力；掌握市场营销专业知识和技术技能，面向营 销、初级管理、自主创业职业群，能够从事销售、关系管理、市场分析、营销策划、行政文员、自主创业工作的高素质技术技能人才。 六、培养规格 本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。 （一）素质 （1）爱党爱国、遵纪守法。坚定拥护中国共产党领导，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；崇尚宪法、崇德向善，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。 具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。 具有爱岗敬业，诚实守信，吃苦耐劳、乐于奉献的精神和严谨的工作作风。 能够在团队协作中，发挥有效的组织、沟通和协调作用。 能够自主学习、终身学习，提升个人能力。 （二）知识 掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识、法律法规知识和中华优秀传统文化知识； 掌握高素质技术技能型专门人才的工具性知识（包括具有湖北省高等学校英语应用能力（A级）水平，通过全国计算机等级一级考试（NCRE）并获得证书等）； 掌握市场营销、企业管理基本理论知识。 （三）能力 社会能力 ①具有沟通能力及团队协作精神； ②具有分析问题、解决问题的能力； ③具有劳动组织能力； ④具有初步的管理能力和信息处理能力。 ⑤具有较强的口头与书面表达能力。 方法能力 ①具有职业生涯规划能力； ②具备独立学习能力； ③具备获取新知识和技能的能力； ④具有善于总结与应用实践经验的能力； ⑤具有决策能力。 专业能力 ①具有较强的产品销售能力； ②具有良好关系管理能力； ③具有一定市场调查和分析能力； ④具有一定营销策划及组织实施能力； ⑤具有一定的企业初级管理能力； 创新创业能力 ①具有初步小微企业综合管理能力； ②具有一定的小微企业市场分析能力； ③具有良好的小微企业产品服务销售能力； ④具有一定的小微企业关系管理能力； ⑤具有一定的小微企业企划能力。 七、课程设置 课程包括公共基础课程和专业课程。 （一）公共基础课程 根据党和国家有关文件规定，将思想政治理论、劳动、职场英语、体 育、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、创新创业教育、心理健康教育等列入公共必修课；并可将党史国史、实用写作、经典选读、高等数学、公共外语、健康教育、美育、职业素养等列入公共选修课。 （二）专业课程 一般包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖有关实践性教学环节。学校自主确定课程名称，但应包括以下主要教学内容。 专业基础课程 设置8门专业基础课程（一般设置 6～8 门）。包括管理学原理、商务礼仪、信息化办公技术、电子商务实务、数据分析与应用、广告策划、经济法、供应链管理基础。 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考 学时 1 企业管理 主要教学内容：现代企业管理认知、现代企业制度、预测与决策、计划与组织、领导与激励、沟通与控制、管理创新 教学要求：本课程的学习是让学生了解和掌握管理学的基本概念、基本理论和基本操 作；培养学生分析和解决现实问题的能力；培养学生的创新意识与创新能力；培养适应社会主义市场经济需要的管理人才。 教学要求：培养适应我国社会主义现代化建设需要，具有创新精神和实践能力，德、智、体全面发展，管理理论基础扎实，专业知识面宽，独立工作能力强，综