《观察物体一》教学反思.docxVIP

教学文档 . （观察物体一）教学反思 本节课教学中让学生经历观察的过程，体验到：从不同位置观察物体，看到的形状是不同的。并能正确识别从不同方向观察到的简单物体的形状。初步建立空间观念。 情境活动是低年级学生学习数学的一个重要的方法，不仅可以激发学生学习的兴趣，而且有助于学生更好地理解和运用知识，本节课在这一点上表达得比拟突出。使学生不仅猎取了知识，更为重要的是获得了学习的愉快。 （观察物体一）说课稿 海口市大致坡镇中心小学 陈柳 说课] 随着小学数学教育改革的深化，数学课程标准把课堂教学改革的实践目标定在探究、制造充满活力的课堂教学气氛，强调要把学生的“学〞作为教师“教〞的根底。在本课