小学语文三年级上册期末教学工作总结.pdfVIP

三年级上册语文教学工作总结 沙寨小学 熊道伦 201612 时光如梭，匆匆忙忙一学期由结束了。回顾一学期来的教学工作， 可谓有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在忙碌中有收获。现将一 学期的工作总结如下： 一、认真钻研业务、准确传授知识。这学期我继续担任三年级语文 教学工作，在教学中我首先认真学习新课标，认真钻研教材，为了准确 的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常阅读教育刊物杂志，经常通 过网络查阅资料，在教学中遇到不能解决问题，向有经验的老师请教。 二、严格要求学生、不让一人掉队。针对本班的知识基础和学生情 况，在平时教学中我采取书上的题学生做完后教师挨个检查，我认为这 样能准确掌握学生学得怎么样，学生做的课堂练习每题必看，这样能防 止学生偷懒不做，学生的课余作业每人必看。学完一个单元就进行测验， 测验试卷同家长见面，以便家长了解学生在校学习情况。复习阶段，首 先对课本进行详细复习，然后采取复习与测验相结合的方法。 三、 加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。 本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发 展，我抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，同时，在班中成立 互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作， 课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣， 促使每一位学生都有提高。 由于自身的能力有限，教学的经验不足，本学期在教学中还存在着不 少的问题，主要有： 1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性 活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差， 写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有 的学生作业不能按时上交。 2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与 差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的 教学中，应该加以克服。 四、致力于语文教学的优化 1．注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡， 为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创 设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。 2．注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维， 提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。 3．注重学科的多元整合。如教学口语交际时，引导学生应用我在 课堂上给予的词语，应用到适合的句子里去，使其能说通顺的话，写出 通顺完整的句子。 4．注重与学生的情感交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥 梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他 们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时， 要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。 让学生感受到老师在与他们同甘共苦，使之明了老师的一片真诚与苦心。 五、积极参加教研组举行的各种活动，在教学上，有疑必问。经常 向同科目教师请教教学方法、教学设计。如何抓差生如何抓不爱完成 业的学生。在各个单元的教学上都积极征求其他老师的意见，学习他们 的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服 自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 当然，在教育学生学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学 会生活的过程中以及在教学的过程中还有自己由于经验的不足而造成了 与其他教师的一定差距，让我觉得工作做得尚差甚远。我现在正在思考， 如何让学生认识开放性作业与综合实践性作业以及怎样才能缩小班级与 班级之间的差距。希望能在下个学期将这一点作为自己在语文教学中的 一个小小的教学研究方向与思考点，切入点，让自己的教学充满活力， 充满探索性。回顾这一学期，心中如秋水般清澈平和，精诚合作是我们 的行为准则，沟通信任是我们处事的方式，今后的工作任重而道远，但 我相信，只要用心地去工作，耐心地教育孩子们，在实践中不断完善自 己，充实自我，与孩子们一起快乐成长。