初中数学专题复习 数学 相交线与平行线、平移综合专题复习.pptxVIP

相交线与平行线、平移 综合复习 初中数学知识点精讲课程 如图:怎样描述这三条直线的位置关系？ 直线l1、l2被l3所截 ①在直线l3的同侧 ②在直线l1、l2的同方向 同位角： ①在直线l1、l2的内侧 ②在直线l3的两侧 内错角： ①在直线l1、l2的内侧 ②在直线l3的同侧 同旁内角： 知识点一、识别同位角、内错角、同旁内角 同位角为F型，同位角的变式图如下： 内错角为Z型，内错角变式图如下： 同旁内角为U型，同旁内角角变式图如下： 例1：如图，下列说法错误的是（　　） A．∠A与∠B是同旁内角 B．∠3与∠1是同旁内角 C．∠2与∠3是内错角 D．∠1与∠2是同位角 √ √ √ × D 如图所示，同位角一共有________对，内错角有_______对，同旁内角有_______对. 6 4 4 平行线的判定定理： 同位角相等，两直线平行 内错角相等，两直线平行 同旁内角互补，两直线平行 平行线的性质定理： 两直线平行，同位角相等 两直线平行，内错角相等 两直线平行，同旁内角互补 知识点二：平行线判定与性质的综合运用 类型一：判定定理结合平行公理的推理证明平行 例：如图，∠1=∠ABC，∠2+∠D=180°，试判断AB与EF的位置关系，并说明理由． 解：AB∥EF．理由如下： ∵∠1=∠ABC， ∴AB∥CD（同位角相等，两直线平行）． ∵∠2+∠D=180°， ∴EF∥CD（同旁内角互补，两直线平行）； ∴AB∥EF(平行于同一条直线的两直线平行). 类型二：与垂直结合证明平行 例：已知：如图，AB⊥BC，BC⊥CD且∠1=∠2，求证：BE∥CF ． 证明：∵AB⊥BC，BC⊥CD，（已知）∴∠ABC=∠DCB=90°，（垂直的定义）∵∠1=∠2，（已知）∴∠ABC-∠1=∠DCB-∠2，（等式的性质）∴∠CBE=∠BCF，（等量代换）∴BE∥CF．（内错角相等，两直线平行） 例：如图，请填写一个你认为恰当的条件 _________，使AB∥CD． 类型三：开放性问题 解：可填：∠CDA=∠DAB；∠FCD=∠FAB；∠ACD+∠CAB=180°等 如图，在△ABC中，CE⊥AB于E，DF⊥AB于F，AC//ED，CE是∠ACB的平分线， 求证：∠EDF=∠BDF. 证明：∵CE⊥AB，DF⊥AB ∴CE//DF ∴∠CED=∠EDF，∠ECD=∠FDB ∵CE平分∠ACB ∵AC∥ED ∴∠ACE=∠ECD ∴∠DEC=∠DCE ∴∠EDF=∠BDF 如图，若直线a，b分别与直线c，d相交，且∠1+∠3=90°，∠2-∠3=90°，∠4=115°，那么∠3=_______°. 解：∵∠1+∠3=90°，∠2-∠3=90° ∴∠1+∠2=180° ∴a//b ∴∠3+∠4=180° ∴∠3=180°-∠4=65° 如图，已知∠1+∠2=180°，∠3=∠B，试判断∠AED与∠ACB的大小关系，并对结论进行证明. 解：∠AED=∠ACB 理由如下：∵∠1+∠2=180°， ∠1+∠4=180° ∴∠2=∠4 ∴AB//EF ∴∠3=∠ADE ∵∠3=∠B ∴∠ADE=∠B ∴DE//BC ∴∠AED=∠ACB 在相交线中含垂直求角的度数时，就要考虑使用对顶角相等或邻补角互补的性质.若已知关系较复杂，比如出现比例或倍分关系时，可列方程解决角度问题. 知识点三：与垂线有关的角度计算 例：如图，直线AB、CD相交于O，OE⊥OF，OC平分∠AOE，且∠BOF=2∠BOE，则∠BOD= _______． 类型一：直接计算求角度 75° 类型二：利用方程思想求角度 解：（1）∵∠COE+∠DOE=180°，∠DOE=BOF， ∴与∠COE互补的角是∠DOE、∠BOF． （2）设∠AOC=x°，则∠EOF= x°，∵OE⊥AB，OF⊥CD， ∴∠AOE=∠COF=90°；∴∠COE=90°-x°， ∴∠EOF=（90°-x°）+90°=180°-x°； 又∵∠EOF= x°，∴180°-x°= x°； 解得x=40． 即∠AOC=40°． 直接计算求角度 利用方程思想求角度 例：如图，将三角形ABC沿BC方向平移acm得到三角形DEF，若△ABC的周长为bcm，则四边形ABFD的周长为___________. 解：∵△ABC沿BC方向平移acm得到△DEF， ∴DF=AC，AD=CF=acm， ∴四边形ABFD的周长=AB+BE+DF+AD=AB+BC+CF+AC+A