《城市轨道交通职业素养与礼仪》课程标准.docVIP

PAGE PAGE 7 《城市轨道交通职业素养与礼仪》课程标准 课程代码 课程类型：理实一体化课 学时/学分： 36/2 适用专业：城市轨道交通运营管理专业 一、课程概述 1.课程的性质、地位 城市轨道交通运营管理专业主要面向轨道交通运营企业，培养从事客运服务岗位工作的高素质技能型人才。《城市轨道交通职业素养与礼仪》是现代纺织技术专业的一门专业基础课程，其知识点贯穿整个课程体系，学习内容涉及多个轨道交通行业相关岗位，对“城市轨道交通运营管理”专业核心课程体系具有重要的支撑作用。 2.主要学习内容 本课程的教学任务是对学生进行城市轨道交通服务涉及的礼仪知识和技能的教学，以帮助学生增强礼仪修养，树立轨道服务礼仪的正确理念，达到服务礼仪基本要求，并使其在后续的礼仪训练课程学习中具有更加明确的目标。以及培养学生的团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范和职业道德等综合职业素养和提升规划个人职业生涯的能力。 3.与前续课程的联系 “城市轨道交通概论”通过全面介绍轨道交通行业基本知识，侧重介绍我国特大城市轨道交通行业发展，培养学生对于轨道交通行业的基础认知。 4.与后续课程的关系 为学生后续学习“城市轨道交通客运服务”、“形体训练”等专业课程打下专业基础。 二、课程目标 本课程的学习情境设计是依据以工作过程为导向，以典型工作任务为基点，综合理论知识、操作技能和职业素养为一体的思路设计的。通过该系列学习情境的学习，学生不但能够掌握不同情境下对学生礼仪知识与技能的要求, 还结合学生岗位需求实际，以培育学生职业能力为主题，以提升学生职业道德修养为主线，以探索学生将来的工作世界为依托，以提高学生的职业适应能力、择业创业能力、履行职业责任能力、可持续发展能力为目标，在理论讲授的基础上实施行为训练，旨在提升学生职业形象、职业态度、职业技能、职业道德和职业精神，将学生培养成高素质的职业化人才。具体目标如下： 1.知识目标 学习完本课程后，学生能够 （1）掌握举止礼仪的“坐、立、行、走”基本规范； （2）掌握仪容仪表的基本要求；女生掌握化妆的基本知识； （3）掌握着装基本礼仪规范；男生学会西装着装礼仪，女生学会裙装着装礼仪； （4）掌握日常交往的基本礼仪规范； （5）掌握客运服务的基本礼仪规范； （6）掌握职业生涯规划基本理论，熟悉城市轨道交通行业从业人员基本素质要求。 2.素质目标 （1）培养学生的沟通能力及团队协作精神。能与小组成员和教师就学习中的问题进行交流和沟通。能与他人共享学习资源且具有较好的团队合作能力和团队协作精神。 （2）培养学生分析问题、解决问题的能力。 （3）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风。 （4）培养学生的服务意识、安全意识与环保意识。 （5）培养学生社会责任心。 （6）自觉遵守城市轨道交通行业规范的意识。 3.能力目标 （1）规划个人职业生涯的能力。 （2）适应工作环境、提高工作效率能力。 （3）制定、实施工作计划的能力。 （4）运用所学理论知识的解决客运服务事项能力。 （5）检查、判断能力。 三、课程实施和建议 1.课程内容和要求 本课程教学内容的选取，学习情境的设计，学生能力的培养都要符合“城市轨道交通运营管理”专业人才培养模式的大方向，立足于从知识目标，素质目标和能力目标三个方面培养学生的专业能力、方法能力和社会能力。教学内容是基于工作过程设计学习情境，以典型工作任务为载体，以提升专业素质为目标。课程的设计思路针对高职院校学生的认知特点及人才培养规格要求，着重体现了“做中教，做中学，学中做”，让学生在实践中掌握专业技能，获得专业知识，提升专业素养，最终完成工作/学习任务，由此，学生也会有一种完成任务的成就感。 课程内容、要求及学时安排详见下表。 表1　课程内容、要求及学时安排 学习情境 工作任务 知识要求 技能要求 学时 安排 模块一 认知城市轨道交通职业素养 1.1认知职业锚★☆ 了解职业的含义与分类；了解职业锚的含义及类型，能自觉进行职业定位。 能通过案例思考职业的意义；实现才干、动机、价值观与职业的匹配，能及早发现自己“职业锚”，实现成长性选择 3 1.2认知做人做事原则★☆ 了解低调做人高调做事的含义及要求； 能够按照企业要求进行职业素养训练。；提高职业素养训练的自觉性 2.1认知交通精神★ 掌握轨道交通行业企业的精神理念要求； 自觉践行交通精神，自觉树立热爱交通行业、奉献交通事业的精神。 2.2养成严谨精神★ 了解一丝不苟地做事的含义；了解严谨细致、精益求精的含义。 通过学习，能提高认真细致、精益求精做事的自觉性；能提高一丝不苟地做事的自觉性 2.3确立主动学习理念☆ 了解发现问题、解决问题的含义；了解主动学习、持续发展的含义。 通过学习