《要下雨了》识字教学反思.docxVIP

教学文档 . （要下雨了）识字教学反思 （要下雨了）识字教学反思 在一年级下学期的识字教学中，我常常感到困惑，其中一个最主要的原因就是：识字量太大。我也了解要遵循“多认少写，先认后写〞的原则，但是在实际教学中，简单出现顾此失彼的现象。我常常在想，课堂是教学的主阵地，只有提高课堂识字教学效率，学生才能够认识教材中的认读字，才能较好地完成课程在识字教学方面所设定的战略性目标──大量识字。 一、四人小组合作识字 经过一段时间的不断地尝试与总结，学生已经掌握了识字的几种主要方法：熟字加偏旁、熟字换偏旁、熟字减偏旁。只有当学生干自己喜欢干的事就不会厌倦，而会觉得是一种乐趣、一种心理需求的满足。所以，