八年级音乐《沃尔塔瓦河》教学课件.pptx

《沃尔塔瓦河》 八年级音乐上册 第4单元《音诗音画》 在两个音乐片段中， 你能听到什么样的意象或画面呢？ 聆听与思考： 共同主题 民族情感 木管 － 波动音型 泉水泛起水花 西方作品 一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸 钢琴高音 － 河流波浪 中国作品《我的祖国》 水 交响诗《沃尔塔瓦河》 出自交响诗套曲 《我的祖国》 《我的祖国》 捷克作曲家 斯美塔那的代表作之一 创作于1874-1879年，被认为是捷克民族交响音乐的起点。作品宏伟绚丽 作曲家与耳疾作斗争，热情讴歌赞美祖国； 爱国主义、乐观主义精神。 交响诗套曲《我的祖国》 《维谢赫拉德城堡》Vysehrad 《沃尔塔瓦河》Vltava 《萨尔卡》Sarka 交响诗套曲《我的祖国》 《波希米亚的森林与草原》 Z ceskych luhuv a hajuv 《塔波尔小镇》Tabor 《布拉尼克山》Blanik 描绘捷克历史、传说、波西米亚自然风光、民俗的音乐画卷 《维谢赫拉德城堡》Vysehrad 《沃尔塔瓦河》Vltava 《萨尔卡》Sarka 交响诗套曲《我的祖国》 《波希米亚的森林与草原》 Z ceskych luhuv a hajuv 《塔波尔小镇》Tabor 《布拉尼克山》Blanik 沃尔塔瓦河是贯穿捷克南北的最大河流，被捷克人民视为摇篮。 交响诗 － 美丽景色、河岸风土人情，表达对祖国的情感。 引子 呈示部 展开部 再现部 尾声 2个主题 扩充和发展 重复重要素材 沃尔塔瓦河之旅 Vltava 引子 Introduction 沃尔塔瓦河的第一源头、第二源头 音乐要素？如何进行描绘？ 你听到了哪类主要乐器呢？ 打击乐 木管乐 铜管乐 呈示部 Exposition 画面？ 模唱旋律 呈示部 Exposition 第一主题： 全曲最重要的核心主题 整首交响诗的灵魂 舒展开阔、深情如歌 近似捷克民歌 朴素富有律动 呈示部 Exposition 第二主题： 场景画面？ 音响嘹亮 场面壮阔 既然景观辽阔 模拟号角 展开部 Development 音乐 发生哪些变化？ 风格变化节拍辨析 二拍子？ 强弱 强弱 强弱… 三拍子？ 风格情绪？ 幸福欢乐，富有节奏感，载歌载舞，强烈舞蹈性 强弱弱 强弱弱 强弱弱… 圆舞曲 Waltz 二拍子舞曲——波尔卡 Polka 一般为二拍子 节奏活泼、跳跃 01 02 03 民间舞蹈发展而来； 斯美塔那最先用于器乐和歌剧创作 eg.《电闪雷鸣波尔卡》 《闲聊波尔卡》等 旋律场景：河畔村庄 热闹喜庆的乡村婚礼 下一主题： 时间线？音响色彩？场景画面？ 再现部 Reprise 回归核心主题旋律 再现部 Reprise 下一场景？ 乐曲高潮 强烈的戏剧性 铜管＋打击乐 —— 声势浩大 音色浓重、力度强烈、声响交织复杂 速度加快 力度增强 主题转为大调 色彩明亮 沃尔塔瓦河汇入易北河 向布拉格城喜悦奔腾 尾声 Coda 音乐庄严宏伟 欢乐富有力量 歌颂民族历史 热情讴歌赞美祖国 沃尔塔瓦河之旅 两条溪水 一冷一暖 沃尔塔瓦河风光 激流险滩 乡村婚礼 水仙女舞蹈 奔向布拉格 森林狩猎 交响诗套曲《我的祖国》—— 捷克第二国歌 《沃尔塔瓦河》用交响诗形式， 以音乐塑造自然风光、风土人情 浓厚的浪漫主义、人文主义色彩 民族情感、民族意志，民族象征 捷克音乐里程碑 总结 斯美塔那： “沃尔塔瓦河的激流是捷克人民心灵的呼唤， 呼唤着他们心中的祖国。” 对此，你怎么理解呢？ 课后任务： 交流心得感想； 尝试根据主题旋律设计配乐朗诵；创编演奏或舞蹈 作业 《图画展览会》 音乐画廊漫步之旅 下节课再见！ 请输入您的文字请输入您的文字 请输入您的文字请输入您的文字 请输入您的文字请输入您的文字 请输入您的文字请输入您的文字 请输入您的文字请输入您的文字 请输入您的文字请输入您的文字 请输入您的文字请输入您的文字 请输入您的文字请输入您的文字 Small Title Here { 三个小标题 } bathroom, where icons of design, architects and manufacturers discussed on what inspires and creates the worldwide trends. PROGECT PROGECT PROGECT PROGECT PROGECT PROGECT PROGECT PROGECT TITLE HERE TITLE HERE 点击这里更改文字内容以上文字没有实际意义 点击这里更改文字内容以上文字没有实际意义 点击这里更改文字内容以上文字没有实际意义 点击这里更改文字内容以上文字没有实际意义 单击此处添加名称 点击添加文字内容点击添加文字内容点击添加文字内容点击添