八年级语文1.消息二则 1课时作业.docxVIP

大哥001 语文八年级学科书面作业设计样例 单元名称 活动?探究 课题 消息二则 节次 第一课时 作业类型 作业内容 设计和题目 根底性作业 〔必做〕 语文知识挑战： 〔1〕让我们一起和小圳迎接挑战，为加点字注音，根据拼音写汉字。 国民党军毫无斗志，纷纷kuì〔 〕退。战犯汤恩伯到芜湖dū〔 〕战，不起丝毫作用。我人民解放军英勇善战，锐不可当〔 〕，cuī〔 〕枯拉朽似的突破国民党防线，歼〔 〕灭敌军，控制江阴要塞〔 〕。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 〔2〕班级小组就新闻常识进行交流之后，小圳最后决定用图表的形式进行展示。 新闻六要素 新闻六要素 答案：〔1〕溃 督 dāng 摧 jiān sài 〔2〕何时、何地、何事、何故、何人、如何。 设计：情景任务下语言的积累和文体知识的积累 学科素养： ?语言的建构和运用 □思维的开展和提升 □审美的鉴赏和创造 □文化的理解和传承 能力维度： ?识记?理解□分析综合 □鉴赏评价□表达应用□探究 题目：新编 小圳所在的八年级一班在学习消息的活动中对 消息的语言表达有不同看法： 看法一 看法二 真实是消息的特点。消息都是采用记叙的表达方式，就不应由在字里行间带有感情色彩。 消息要真实，在这一前提下，也会出现许多词语带有感情