幼儿园中班防欺凌安全教育教学设计：拒绝校园欺凌，构建和谐校园（幼儿园中班安全教育防欺凌教案）.docVIP

幼儿园中班防欺凌安全教育教学设计 活动名称： “拒绝校园欺凌，构建和谐校园” 活动目标： 更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性。 如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争。 正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。 活动准备： 教师准备，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。 活动过程： 一、重温“校园暴力”含义 部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。 发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。 二、严防校园暴力发生 观看校园暴力视频，学生可以更直观的感受校园暴力的恶劣性质，进而讨论校园欺凌的危害，提出问题“校园欺凌有哪些危害？” 三、抵制校园暴力发生 能够介绍自己的方法，抵制校园暴力的发生。